阅读是一种力量——潞州区实验中学小学部阅读专题培训会纪实

11月25日，潞州区实验中学小学部在六楼综合报告厅举行了阅读专题培训会，本次培训会由潞州区实验中学崔茹副校长主持，小学部全体小学语文老师以及热爱阅读的三百余名学生家长参加了本次活动。

周校长的讲座风格非凡脱俗且文艺，她从一本绘本开讲。“孩子坐在他的岛上，一边看着这个世界，一边思考……”通过这样一本绘本引出孩子决定出生，进而引出她想要大家记住的“每一个生命的诞生都是一次冒险”“我们应该无条件地去爱孩子”。

接着，周校长引用“读书哥”的例子验证阅读能给人的力量，是一座随身携带的避难所，并抛出一个让人深思的问题“教育是什么？”周校长总结到，教育就是让每个生命有安全感，有价值，人是教育的根本目的，生活是教育的唯一主题。

新课标义务教育语文课程标准也提出，要注重培养学生对文学作品的理解和欣赏能力，注重评价学生的阅读能力和文学鉴赏能力等，时代要求我们阅读，我们必须行动起来。同时阅读是语文生命的源泉，作为老师，我们要不断地去书中汲取能量，给我们的学生注入更大的力量。

我们一直以为教学是在教学生，而教学更内在更丰富的力量恰恰是在影响教师自己，从某种意义上说，课堂是与自己精神思想的尺幅等长的，所以阅读经典，就是唤醒自己，唤醒学生，唤醒生命。

周校长提出，我们应该多读有用之书来提升专业素养，也可以适当地读一些“无用”之书来提升个人魅力。正如鲁迅所言——读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。基于此周校长在会上给老师们推荐了阅读导师工具书和很多经典的童书、绘本。

阅读如此重要，作为老师我们应该如何上好阅读课呢？周校长提出我们首先让孩子读图片书，激发孩子的读书兴趣；然后逐步过渡到桥梁书，桥梁书较图片书文字增多，让孩子慢慢习惯从文字中获取信息；最后让孩子进行整本书阅读，读纯文字的书，走进更辽阔的天地。

紧接着，周校长和大家分享了整本书阅读的方法。整本书阅读课类型包含五种，阅读前期是导读课，阅读中期是推进课，阅读后期是交流课，拓展课和比较课。在整个阅读过程中让学生做表达的主角，鼓励学生大胆地表达自己的想法，整理分析彼此的想法，倾听回应别人的想法。