11月27日，在高阳县进修学校的领导和老师们的带领下，高阳优秀科研干部培训班的28名学员来到了保定市徐水区第二中学参观学习。在这短暂的学习之旅中，我真确地感受到了校园厚重的文化氛围、务实的工作作风、严谨的教学秩序以及浓厚的学习氛围。特别是全校师生积极主动的学习、紧张有序的合作场面深深地震撼了我。
学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目然、科学合理。虽已是初冬时节，但校园里仍是绿意盎然，茂林修竹，曲水流觞，杨柳低垂，锦鳞游泳 ，各种果木参差其间，仿佛置身画中。我们不禁感慨，徐水二中的四季将是怎样的缤纷的画卷？
处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防范教育等宣传标语彰显了学校高度重视德育教育。学校从细微处着眼，楼道里的钢琴，墙面上的国学经典，以及毕业学生的书法等等使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息，其感染性无时无刻不在向广大师生传递，让孩子们在潜移默化中熏染，这种"文化立校"的崇高立意不能不令人折服。我们也要努力构建一个良好的文化育人环境，持之以恒地抓好校园文化环境建设。
我们观摩了周帅君老师执教的《因式分解—平方差公式》。周老师以学校大柳树建营养圈这一情景“激趣”，调动学生的积极性，引入本节课的课题。接着又类比提公因式法“启智”，得到了因式分解的平方差公式。然后利用平方差公式因式分解解决了建营养圈的问题，达到了“求是”的目的。又设计了开放性的问题，学生分组讨论，巩固深化，并针对学生的问题及时引导学生“反思”，生成学生的解题策略。最后通过课堂小节的形式让学生实现“悟道”。整个教学设计环环相扣，流畅自然，既关注知识的传授，又侧重方法的渗透，让核心素养在课堂上落地生根，很好的诠释了新课改理念。
整节课学生们的学习氛围异常活跃，在老师的问题引领下，学生们或认真听讲，或低头沉思，或热烈讨论，或抢答或低头演算。在师生互动，生生互动中，我们看到思维的火花在课堂上的碰撞，也让我们领略了二中学子勤奋、守纪，求实、创新的风采。
课后，我们观摩了升旗仪式。让我们直观的近距离的感受了徐水二中这所学校的规模之大，学生之多。
徐水二中九年级的年级主任姚主任向我们介绍了他的年级管理经验——《精+细=最好的管理》。何为精细？细到什么程度？姚主任的学期工作计划会具体到每周的工作内容，周工作计划会具体到每日的工作安排，每日工作安排不仅有计划，还要有总结。每日工作总结，不仅是对每日工作的复盘，还管理经验的提炼与分享。姚老师认为，管理就是管小事。只要小事管好了，合起来就没什么大事了。
接着我们还听取了靳主任的学科讲座——《基于课程育人理念下的数学教学》。靳主任谈到了她对数学课程育人的理解，分析了常态教学中的现象，并提出了数学教师教学观念转变的几个角度，明确了发展学生的思维是数学教学的永恒主题。靳主任的讲座既有思想和方向的引领，又有具体案例的思考与分析，给我们进行教学研究提供了很好的方法借鉴。
二中之行，对我是一种触动，一种启迪，更是一种鞭策，我们将在今后的教育教学工作中，更新自己的教学观念和教育理念，取其精髓，不断实践，大胆创新，形成符合本校学情的教学风格和管理模式，为推动教育改革再上一个新台阶而努力。