海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”
在特殊教育学校里，有这么一群“折翼的天使”，他们有着独特的个性和无限的潜力，都应该得到尊重和关爱；面对特殊儿童应给予更多的理解和支持，消除对他们的偏见和歧视；每一个特殊儿童都是社会的一员，都有着自己的价值和贡献，都应该融入社会和参与社会。
认识“小青蛙”
送走了盛夏，迎来了初秋，清晨，一缕阳光洒进校门。初见你时，是爸爸带着你来开家长会，你有着一双清澈时而又朦胧的双眼，个子有些瘦小，皮肤有些黝黑。你喜欢学着“小青蛙”的动作一蹦一跳，小小的个子蹦哒来蹦哒去让老师一眼看穿你一定是个好动又顽皮的家伙。你用自己的方式方法去探索着这个奇妙的世界，用那双稚嫩的小手感知着身边的一切事物……
安安是一个精神贰级障碍的小男孩，认知、语言发展等都比较弱，生气的时候有一定的暴力行为，会打自己和其他小朋友。老师依稀记得，你刚来的时候，“排斥”着身边的一切，你对天空上飞过的飞机发出的轰鸣声、广播里播放的音乐声、电视里播放的动画视频声音……一听到这些声音，你总是本能反应的捂住耳朵，嘴里还叫唤着。
校园里的“小青蛙”
9月开学初，你来到班里，被教室里各种新奇的玩具深深地吸引着，一把把书包就丢在桌上，瞬间把老师辛辛苦苦培养的常规就抛之脑后了，便飞快地跑向玩具柜，挑起了你喜欢的玩具，卡片上刻画着美味诱人的食物图片，于是你会模仿像吃饭时的样子去闻、嗅一下“味道”。
后来，为了把你的常规行为培养好，老师远远一看到你进来，都会在教室门口等待着你，先尝试让你自己学会一到教室就会把书包放进自己的柜子里，还会把水杯拿出来，放到对应的位置上。
安安小朋友的程度比其他小朋友要差一些，他比较依赖于成人对他的帮助，不愿动手做任何事。
这天，起床时间到了，小朋友都穿好鞋在区域里活动了。看到安安还在教室里晃来晃去，于是我领着他来到鞋柜上坐下，示意他要穿鞋，他直接就把脚伸到我跟前，表示老师要帮他把鞋穿好了的意思。这鞋不太方便穿脱，对他来说有些难度，我拿起袜子给了他，他又给了我，于是我抓着他的手，教他先套上袜子，在他套上脚时，我把手收回，让他自己来。看到我的手放开，他顿感丧失了方向感，不知如何下手，然后我又重头手把手教了他，期间他还不耐烦地叫唤着，冲着我打。我立即变起脸来，非常严肃，抓着他的手，让他看着我的眼睛，跟他比划打老师是不对的，让他冷静。不晓得过了多久，只记得来回来回磨合了很长时间，他就是不愿意，后来待他冷静下来，重新手把手先带着他练习，才终于把鞋给穿上。对于别人来说是一件极其简单的事，可对于特殊的孩子来说，真是一件非常不容易的事。
学会排队是常规中每天都要培养和加强的事，懵懵懂懂的你，总是掉队，跟不上队伍，后面索性老师把安排在了第一个，老师牵着你的手，带着你一步一步慢慢练习。在一日复一日的坚持下来，现在的你，在听到老师发出指令排队时，能够自觉的站到老师的面前，有时晚了一步，你很聪明地拉着前面一个小朋友的衣服。
饭前便后要洗手，安安对于“洗手”的概念不懂，看到其他小朋友开了手龙头，把手伸过去搓搓洗了起来，我观察到他在一旁站着，没有丝毫反应。我帮他把手放到水龙头下，示意他要打开开关水才能流出来，看到他没有回应，才明白他不懂如何开水龙头，给他做了示范，水哗啦啦的从管道里流了出来淋在他的手上，他惊奇地看着水龙头，完全忘了要怎样洗手，我在旁边看着他，提醒他要关水节约用水，他抬头看着你，我抓着他的手，教他学会如何开关水，教室里的水龙头开关和食堂的洗手池开关有些不一样，来来回回训练和培养了无数次，现在的他，已经学会了正确开关水龙头。
吃饭的时候，他喜欢把一只脚翘在椅子上，很豪爽的样子干着饭，时不时还要分心东张西望，然后又勺起饭吃。蔬菜你们都不爱，安安小朋友也不例外，喜欢拌着酱油或者卤汁把饭搅拌起来吃，不一会，米饭就吃得干干净净的，盘子里就剩下肉类和蔬菜。
为了培养你们养成不挑食的良好习惯，通过鼓励其他小朋友和起带头榜样，老师夹起了碗里的蔬菜，津津有味地吃起来，时不时还夸赞道这菜真好吃，你看着老师，也尝试吃了一小口包菜，勇敢地尝试，虽然对于老师的表扬，你感到似懂非懂，但是你勇于尝试就值得表扬。
一件件不起眼的小事，大家都认为正常不过，殊不知在这背后，老师们付出了多少的心血，看到孩子一步一步、一点一滴的成长，那一刻才会感叹辛苦总算没有白费。
在家里的“小青蛙”
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着不可低估的重要作用，老师是孩子成长道路上的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好地帮助孩子健康成长，从而在今后的道路中，掌握一定的生存技能。
为了完善“学校、家庭、社会”三位一体的教育体系，引领家长用科学的理念和方法教育孩子，前段时间通过下乡家访，和安安妈妈交谈，了解到孩子现在进步了不少。
平常在学校里，每个星期一会去超市领取零食，课间时间也会去领营养餐，现在安安小朋友在家里，能够在家人的陪同下，学会过马路去丢垃圾，知道垃圾要丢在垃圾桶里。妈妈还同老师分享了安安在家的一些成长记录，比如他会跑到熟悉的邻居家玩，并且懂得自己回家，还知道去小卖部买东西需要用钱等等，听到妈妈分享这些的时候，眼里散发出的都是光，这些都是孩子成长的点点滴滴，其中的不易常人难以理解。
孩子的天性是好动好玩的，在游乐场里，安安也能够和其他小朋友友好相处、分享玩具。
大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
孩子们就像一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。