测评无“纸”境，减负不减乐——二实小教育集团第二实验小学二年级数学无纸测评“数学王国大通关”活动

　　游而趣学，勉而善思。为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，探索学生综合素质评价新方式，全面检测学生的综合素养，促进学生自主、健康、快乐成长。梁山县第二实验小学二年级数学组在教导处精心组织安排下于11月27日下午开展了“测评无纸境•减负不减乐”为主题的数学王国大通关活动。

　　活动中，学生通过数学知识闯关的方式，在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，发现和发展学生多方面的潜能，将无纸化测评兼顾趣味性和实效性，稳扎稳打，创意生发。老师们依据课程标准、低年级孩子的年龄特点及认知水平，将学科知识融入闯关游戏之中，大胆创新，本着“寓评于乐”的原则，精心设计了本次无纸化测评方案。

　　基于学生核心素养培养的目标导向，以人教版数学二年级上册教学目标定位和教材内容编排为本，依据学校“非纸笔测试”评价方案，结合校情和学情，积极打造1.5版“乐玩数学”学评新模式。

　　遵循项目设计与评价一体化的思路，将项目、标准、评价及反馈作为整个操作的设计重点。在设计时，遵循以下四个标准：一是与教材相结合；二是符合二年级学生心理、生理特点；三是体现多元智能评价；四是凸显校园文化建设。

         人教版二上教材内容涉及到：长度测量、100以内加减及表内乘法计算、角的认识、时间的认识、观察物体等等。基于此，依据课标、教材、学生学情，设计科学有效的挑战内容，把学科知识与学生的实际生活紧密联系起来。

项目设计 

1 “扑克速算”------表内乘法

2 “崭露头角”------角的认识

3 “火眼金睛”------观察物体

4 “小题大做”------100以内的加减法及乘加乘减

5  “顶峰相对”------解决问题

         内容多元化的设置，体现五育并举，不仅帮助学生巩固基本知识，还强化课内知识与学生生活、社会时事的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的综合能力，助力学生核心素养的形成。

　　任意抽取2张扑克牌，快速算出两张牌面上所示数字的积，并说相应的乘法口诀和两道乘法算式（扑克牌面设定为A~9）。每人3次，全对即可闯关通过，就可以加盖一枚奖章。

　　随机抽出一张卡纸片，并按照卡纸上的要求用肢体做出相应的动作，形式不限，做对即可获得通关奖章。

　　这是一次数学图形与体育柔韧性的完美结合。通过这个游戏，既培养了学生的观察能力和动手操作能力，又能让学生在轻松愉快的活动中加深对角的认识，辨别直角、锐角、钝角的关系，让学生体会到角就在身边，激发学生学习数学的兴趣。

　　同学们个个都是火眼金睛，任意抽取一张卡片，观察物体，说出答案。

　　瞧这些数学小能手，100%的正确率，真心为你们喝彩！

　　六个颜色面的骰子，通过投掷去找相同颜色的题卡，口述解决问题，在投掷骰子的过程中体现数学的趣味性，并使学生在参与过程中展示自己的意志品质水平，磨炼孩子的“志商”。本关让学生在数学情境中灵活运用数学知识，考察学生的数理思维和在具体情境中运用数学解决简单问题的能力。

　　“恭喜过关！”“你好棒！”“你真厉害！”……同学们用自信、智慧、认真闯过了一关又一关，收获着辛苦付出带来的喜悦。紧张而又充实的闯关活动在孩子们的欢声笑语中落下帷幕，那一枚枚通关印章记录着孩子们努力闯关的收获。

          无纸化趣味闯关活动实现了在“玩中考”“考中乐”“乐中思”，在轻松快乐的氛围中，每个孩子都乐在其中。今后，二实小的教师将会不断提升课堂的教学质量、作业效能，确保既减“负”，又提“质”。落实“双减”政策，提高学生学科素养，我们将与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前进。

图文编辑：王亚菲

初审：韩华丽 冯敬兰 王恩乾

复审：陈春莹

终审：管 浩 张 腾

彭文雨 孔令辉

总监制：王军仁 苏方阳

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