手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于孩子来说是件不易的事情，因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐
美丽的花朵送给妈妈❤
幼儿尝试自己动手用魔法玉米粒制作小花朵；能将魔法玉米粒一个挨着一个的排列，尽量尝试有规律的排列；感受美工活动的乐趣，感受规律之美（在本堂课上家琪在老师示范后，能够很好的把玉米粒一个挨着一个排列，动手能力很强哦！）
我的小沙锤
培养幼儿对粘贴画的兴趣，培养幼儿良好的手工活动的习惯。（泽萱宝贝上课可认真了，我的小沙锤很快就制作完成啦！别看宝贝年纪小，我们的动手能力很强哦！）
吃饭了
培养幼儿对粘贴的动手能力，培养幼儿良好的手工活动的习惯（手工活动是宝贝很喜欢的，在粘贴，拼插，玩中锻炼手部精细动作发展，文文宝贝在制作过程中特别认真，做好后还要让老师在那吃饭💕💕）
彩色棒棒糖
引导小朋友如何真确使用固体胶，并能够在圆形轮廓里面装饰（睿宝很喜欢粘贴画课堂，一边粘贴一边说“我喜欢黄色的棒棒糖，我喜欢红色的…粘好了迫不及待拿给老师🌸）
圆圆的果果
小朋友把皱纹纸撕成一小块一小块，然后把纸揉成团，放进圆壳子里，锻炼小朋友的手指灵活性和手眼协调。（米娜在撕纸的环节能够迅速撕下并揉成团，果果做好之后开心的不得了😁）
我的小鱼缸
引导幼儿认识水晶泥，用按压、插的方法制作自己的小鱼缸玩具🐠🐟；在说说玩玩中感受美工活动的乐趣。（花生小朋友在按压水缸🐳的时候会控制不住力度，经过多次练习有了明显的进步，能根据老师的要求揉捏水晶泥）
宝宝独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论宝宝的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。手工不是一蹴而就的事情，宝贝在家也可以多玩玩，多看看，多做做来锻炼自己，老师期待宝贝更大的进步。