这次的实践课我们班要去参观少年宫。出发之前，老师带我们听了“与法同行”的讲座，主要讲了“如何预防校园霸凌”。老师讲的绘声绘色，切合我们学习、生活实际的讲解，让我们学习了在面对霸凌时如何保护自己的同时运用法律的武器抵抗霸凌。
同学们很认真的听了讲座老师的讲授内容，边听边做笔记，积极回答问题，受益匪浅。
我们满怀期待乘着校车出发了！
来到少年宫，我们既期待又兴奋，少年宫到处都富有着艺术的气息，深厚的文化底蕴。
我们进入了展区，映入眼帘的是一副水墨晕染的中国画。中国画是中国传统民族绘画的统称，也称国画或水墨画。它以墨为主要颜料，以水为调和剂，以毛笔为主要工具，以宣纸和绢帛为载体的具有民族特色的特有画种。它植根于华夏浓厚的文化沃土之中，跨跃不同时空，历经萌芽、发展、成熟、创新、再发展的诸多不同阶段，形成了融汇民族文化素养、思维方式、审美意识和哲学观念的完整的艺术体系。它与西方的油画形成了两座并峙的艺术高峰。
我们认真的听着老师的讲解，看着画旁边的介绍，了解着画中的艺术美。
别有一番风韵的中国画，体现出了中国的传承与文化，更表达出了作者想借此抒发的情感。
大家也积极的讨论着，互相交流提问。
作者用精湛的画技来描绘出了自己所看，所听，所想的场面，用无声的故事来讲述画中的事情。
中国画，是我们文化的传承，更是我们的文化。
看完了中国画，同学们又直冲油画跑去。这是我们触感最深的油画，它整体是由红色构成的，画上画的是过年的时候，全国同喜，热闹非凡。红色，也是表达心情的一种颜色。画上的布老虎，也是童年时的回忆。对联福字，还有财神爷，都透露着过年时的兴奋和激动之情。
油画的前身是15世纪以前欧洲绘画中的蛋彩画，后经尼德兰画家扬·凡·艾克(Jan Van Eyck)，(1385年-1441年) 对绘画材料等加以改良后发扬光大。后人因扬·凡·艾克对油画艺术技巧的纵深发展做出的独特贡献，誉其为"油画之父"。近代油画多用亚麻子油调和颜料，在经过处理的布或木板上作画，因为油画颜料干后不变色，多种颜色调和不会变得肮脏，画家可以画出丰富、逼真的色彩。油画颜料不透明，覆盖力强，所以绘画时可以由深到浅，逐层覆盖，使绘画产生立体感。
同学们对于油画也有不同的见解，几个人争先恐后的论说，讨论着作者到底表达了一种什么样的感情。
几幅油画，几种色调，不同的颜色表达出了不同的心情。
这是一个年轻的妇女，她端坐在椅子上。作者细致的刻画，淋漓尽致的体现了人物的神态，面貌。她的微笑让我们感受到亲切，仿佛就坐在我面前，和我挥着手，这就是艺术的魅力吧。
这次来到少年宫，我们又增长了许多知识。可美好的时光总是那么短暂，我们就要告别少年宫了，大家在一起合影留念了此次研学活动，期待着下一次的实践！
坐上校车，我们就要返校了。再见了，少年宫！
