为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，根据《山西省教育厅关于组织开展山西省义务教育阶段学生学业水平测试试卷(题)评估工作的通知》，试卷评估专家对全省117个县(市、区)13个学科试卷进行了评估，为及时反馈、解决试卷命制中存在的问题，有效提升教师试卷命制水平，在2023年11月20-22日在太原召开“山西省义务教育阶段试卷(题)评估反馈暨试题命制历史培训会”。邀请全国试卷命制专家进行命题技术提升培训;在这次培训活动中，4位专家进行了精彩的讲座，为参训教师们带来了丰富的教学理念和方法。
北京师范大学教授杨宁一，其主要讲依据历史课程标准.——命制初中考试试题。杨宁一教授依据课程性质和理念，把握命题的导向。首先，坚持命题的政治导向，强调对中华民族认同,对中华文化的认同.对中国共产党的认同，把握不同历史时期的题。其次，坚持命题价值导向，强调育人功能，使学生树立正确的历史观、民族观、国家观.文化观.增强责任意识。最后，遵守规范规定，如名词概念.关键引文、照片、图片等。要依据课程性质和理念.把握历史学科命题特点，重视思想导向与学科特点相结合.要反映学科求真求实的本质要求。
山西省历史教研员、山西历史特级教师梁爰如主要强调基于学业质量标准的命题，强调如何仿标命题，试题设问的编制要注意试题要素与结构，即注重立意.一其反映考查目的.注重情景，其实现立意的材料，最后注重设问.其是试题呈现的形式，关系到立意实现的程度。
阳曲县教育局常博玲老师分享了自己的命题经验，介绍了试题命制的流程，先明确考试目的和命题依据，确定命题原则，接着强调如何命制一道选择题，题干设计要体现命题立意，一般都是陈述句，要简明扼要，运用的材料要有效。
最后太原教研室杨晋文老师介绍了新概念下试题命制。教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”。本次培训，既有理论高度，又有精彩实例，非常感谢专家为我们带来的精彩的讲座，让大家收获满满，相信通过各位专家引领、研讨与实训，学员的教育教学和辐射引领能力会有一个全面提升
————-张梦超