为进一步加强课堂教学研究，促进教师的专业成长，提高教育教学质量，我校与府南学校特于2023年3月15日上午在初中部展开了教育共同体教研活动。府南学校王候文副校长带领骨干教师来我校帮扶教研，我校全体师生参与了此次活动。
七年级课堂，由府南学校杨晓红老师开展了“明句读•解困惑”的示范课。杨老师选取课内文言文句作为示例，探究句读规律，归纳总结方法，结合中考真题，运用所学方法展开练习。师生交流轻松融洽，充分调动了学生学习的积极性。杨老师教态自然，胸有成竹，学生也在轻松有趣的课堂氛围之中学有所获，习有所得。
初二年级的教室里，府南学校刘艳晓老师《勾股定理》复习课缓缓展开，教学习题精挑细选，富有层次，由易到难，循序渐进，重视实际应用，配以灵活多变的训练，达到了巩固知识、灵活应用知识的目的。
来自府南学校的王雪梅老师在七年级的课堂，基于第四单元《Don't eat in class》SectionB部分展开了一节生动的口语课。王老师引导学生进行祈使句的多种形式的表达，以School rules为引领，进行Family rules的口语表达练习，突出学生的主体地位，让学生完全参与到课堂当中，为学生创造了一个轻松自主的学习环境，让每位学生都学有所获。
府南学校的任瑾毓老师为初二年级的学生带来的《压强》这一课，让学生真切地感受到科学的真实性，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，使学生产生强烈的求知欲，乐于参与观察、实验等科学实践活动，初步体验探索问题时的喜悦，领略它的美妙与和谐。
府南学校的李佳杰老师在初三年级的课堂里展开了一幅《隋唐时期：繁荣与开放的时代》的历史画卷，带领同学们重温了隋唐的兴衰史。以饱满的热情、深厚的教学功底，对知识进行了拓展与挖掘。课堂教学中，李老师尤其注重培养学生“论从史出”的思维方式，体现了很高的课堂驾驭能力。
初二年级王雅琼老师的《勾股定理》复习课，基于对教材内容的仔细研究及对学生认知特点的充分认识，讲练结合使教学效果达到最大化。本节课就是让学生去练习、去纠错，去讲解、去体验，让学生在思考中、乐趣中，感受到正确解题就是一种享受。
与此同时，初一年级的教室里，府南学校的张艳艳老师《青春的情绪》激情开讲。张老师的课堂设计本着以学生为主体的基本原则，通过创设情境，让学生在丰富多样的活动中体验不同的情绪感受，学做情绪的主人。
随着上课铃声的响起，一张张民俗画卷徐徐展开，一幅幅灯笼图片映入眼帘，初二年级严前珍老师的课堂开讲了。她带领学生们按“结灯笼缘—忆灯笼事—抒灯笼情—明灯笼志”的环节展开，随着一盏盏灯笼串起的明线，暗线也由个人情感升华到了家国情怀，最后学生在朗读中体会作者的报国之志。
视线转到初一年级的教室，薛梦颖老师带领同学们走进七年级下册第四单元SectionB的听力部分，通过完成听力任务了解Dave的家规，并结合生活实际让学生分享自己的家规以及对家规的看法，既增加了课堂的趣味性，又为下节阅读课做了铺垫。
精雕细琢研教学，共普教研新篇章。在教共体交流研讨会上，各位老师对展示课进行点评交流，评课议课在轻松愉悦的氛围中进行，既有高屋建瓴的理论指导，也有细微处的点拨指引，为各学科高效课堂研究引领了方向，指明了思路。
教共体活动的开展为城乡学校之间提供了增进了解，相互交流，相互学习的机会，对均衡教学资源，实现资源共享，优势互补，提升教师队伍的教学、教研能力，起到了很好的推动作用。
本次活动圆满结束，相信我们城乡学校共携手，定能谱写教育新篇章。