携一份初冬的寒意,凝一份教育的热情。在新课标的引领下,为落实“双减”政策,进一步提高教师的专业素养和教学能力,提高教研水平,全面提高教育教学质量。我校语文教研组高效课堂暨第二次课堂常规展示活动于11月27日如期进行。
教以共进,研以致远;课前律动,精神抖擞;课前准备,师生问好,学生坐姿,井然有序!读书姿势,写字姿势,举手发言,有条不紊……
语文是人文性与工具性的统一,在教学中我们应关注人文性的同时,还应重视语文的积累与运用,在这次常规课中,这一点也得到了突破。学生主体作用凸显、学生自主学习能力得到培养,教师让课堂成为师生互动、生生互动、自由对话的舞台,张扬了学生的个性、培养了学生良好的学习习惯。
许沙老师执教六年级上册《有的人——纪念鲁迅有感》
许老师教学的切入点符合学生实际,精而准,从副题入手,恰当运用名言,由纪念引出内容,由有感引出情感,导课自然新奇。紧抓诗歌这一文学体裁进行教学,许老师在教学上把握了诗歌的特点,以创设情境渲染气氛,以读促讲,以自主交流推动课堂教学,有用避免了琐碎的讲解。营造了一个松弛、和谐的教学氛围。
李秀娟老师执教三年级上册《搭船的鸟》
李老师精心设计教学活动,利用“找不同”引导学生观察画面,紧扣单元主题,导入新课。让真实观察在课堂发生,运用身临其境的动画视频,让孩子有切身体会后关联激活自己的生活经验,体会细致观察的好处。激发学生观察的动力,让学生体验生活中观察无处不在,有持续的兴趣进行长期观察。自然的把“留心观察、认真观察’”的目标水到渠成地落实了。
听课学习
多彩的课堂,是一种享受;多声的活动,是一种恬然。每次公开课后随之而来的就是一场深入的教研。
精彩点评
“择其善者而从之,其不善者而改之。”通过互动交流,从而使每位教师都能在这次活动中有所思,有所获!我校教学教研组的教师们在评课环节畅所欲言,谈论教学中的种种困惑,探讨教学中的神来之笔。以飞鸟之眼看宏观,以蜻蜓之眼鉴中观,以蚂蚁之眼赏微观,实现三眼看课堂。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,深耕课堂,潜心育人是教师的使命,我们靖外明德小学必将坚定探索步伐,砥砺前行。
图文: 惠飞娅
初审: 顾培英
审核: 雷应飞