海有舟可渡，山有路可行。
高山仰止，方知才疏，
三人同行，左右为师。
为了开阔教师视野，学习先进教育理念，提升教师的素养和专业水平，实现教师成长，2023年11月27日，在梁校长的精心组织下，北海第一实验学校聘请特级教师、教育部国培计划专家、全国数学中考专家、被誉为“数学中考战神”的廉春雷教授到校，进行课堂教学和备考策略指导。小学部全体数学教师及五年级同学们参加了活动。梁校长代表北海第一实验学校对廉教授的到来表示热烈的欢迎。
观摩篇
廉教授从画边长为2厘米的正方形入手，引导孩子说出所思所想，结合历年来的质量检测试卷将专题数学课丰富化，将涉及到知识系统化，条理化，循循善诱，突破重难点。
数学核心素养的总体表现为：会用数学的眼光观察现实世界（数学抽象）、会用数学的思维思考现实世界（逻辑推理）、会用数学的语言表达现实世界（数学模型）。廉教授用大量的实例进行剖析，引导学生将实际问题数字化，并在解决问题的过程中运用运算、推理等方法，去关联知识、建构知识，培养学生的数学思维，提升数学核心素养。
廉教授的教学过程注重学生听、讲、练能力的培养，语言输出形式多样，激励性语言丰富多样，对学生具有很好的导向作用，课堂气氛活跃，板书一目了然。
关注学情，充分整合利用资源，巧妙设计出适应学生能力发展的学习活动，调动了学生积极性，激发了学生自主学习探索的能力。学生与老师积极互动，课堂气氛民主、活跃；探究过程有序、认真；表达观点清晰、完整。
教学目标清晰，教学活动丰富有效，教学过程设计逻辑性强，突出了新课标理念下教学的重点，模块主题与学习方式明确，学生活动设计丰富多彩。充分注意到教学情境的创设和课堂问题的探究，践行了以学生为主体、教师为主导的教学思想，把课堂还给学生的理念。
研讨篇
下午，所有数学教师齐聚一堂，等待廉教授答疑解惑。廉教授结合授课内容和我校开展的教育教研情况给予了无私的经验分享，传授了如何提升运算能力的方法:
- 坚持不懈（课前、课中、课后）
- 开展“数学计算月”活动，一个月时间突击计算。低年级侧重口算和心算，高年级侧重笔算，选题要多类型，竖式、简便计算、脱式计算等等。通过大量练题，再进行比赛，主张“大计算量，考完评价，表彰”三步走，利用多项活动开发学生计算能力。
廉教授明确了数学思维的特性:抽象性，逻辑性和应用性。对于如何教数学也有独特见解:
备课方面:
- 备课标
- 备教材
- 备题目
上课方面:
- 学习是学生的事
- 学习要发生在学生身上
- 交流（激发学习积极性）
- 学习氛围
- 目标达成
在高涨的交流互动中，老师们从教学观念、大单元教学、课堂资源生成等方面得到了全面提升，研讨会达到了预期效果。
聆听不止，笔尖不停，老师们把精髓留在纸上，把成长记在心间。本次观摩研讨活动，体现了老师们对专业学习的热情和不懈追求。
积极进取明教育初心，
蓄势待发普教师芳华。
培训无止境，发展永不停。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们将砥砺前行、大胆创新，落实核心素养，为教育赋能。相信老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。