翘首以盼的新时代幼儿人文素养培育引入课程在大班开课啦！
这节人文课——
有一个个又圆又大、香香甜甜的好苹果
有一个个皱皱巴巴、黏黏臭臭的坏苹果
“两个苹果”开启了幼儿人文素养第一课。识别好与坏，树立好坏判断意识，选择留下好的，扔掉坏的，内在培育幼儿向善的心理机制，外化为行为准则，以立德根。
快来一起来看萌宝们人文课的精彩瞬间吧！
好苹果
萌娃们双手捧着它、闻着它、蹭着它，满脸幸福地抱在怀里，这个好苹果，我们要留下！
坏苹果
萌娃们两根手指捏住它、一脸无辜不看它、无奈躲闪它、捂着鼻子不闻它，这个坏苹果，我们要扔掉！
好苹果好处太多啦！不信您瞧瞧
这样的好苹果，我们要留下！
坏苹果坏处太多啦！不信您瞧瞧
这样的坏苹果，我们要扔掉！
原来苹果有好坏之分，我们的习惯也有好坏之分
好苹果代表了好习惯，坏苹果代表了坏习惯。 看上去简简单单的线条、图样、花纹，却写照了萌娃们无比强大、温暖的内心世界和情感表达。也许，我们还觉得他们只是个"小娃娃"，什么也不懂。其实，他们已成为我们身边最贴心的"皮夹克"和"小棉袄"。
今天的人文课，萌娃们知道了在个人生活中，养成自己的事情自己做的好习惯；在家庭生活中，争做力所能及家务的好习惯；在集体生活中，做好属于自己分内之事并主动助人的好习惯。
爸爸妈妈一起来见证我们快乐的课堂吧！
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