集思广益共成长，匠心育人待花开——遂城第九小学班主任工作经验交流会

教育是一条漫长的路，总有教育者在前进；教育是一盏不灭的灯，总有教育者在点亮。为落实立德树人的根本任务，进一步加强班主任队伍建设，探索班级工作的新方法，2023年11月23日，遂城第九小学开展以“集思广益共成长，匠心育人待花开”为主题的班主任工作经验交流会。

大会在苏勤丽老师激情洋溢的主持声中拉开帷幕。

政教处黄小剑主任发言。好习惯成就好人生。创建一个良好的班集体，培养学生良好的行为习惯，这是班主任肩上责无旁贷的重任，也是学校德育工作的永恒话题。黄主任以“养正”为根本，回顾了这学期学校开展的各项常规比赛活动，高度重视学生行为习惯的养成，并对本学期将推出的好习惯研讨示范课做初步安排。最后黄主任对下半期工作提出要求和期盼，希望能发挥集体教师的智慧，以“小手拉大手”为方法，与家长一起为孩子的行为习惯养成筑牢根基。 

“习惯养成，常抓不懈”，李双织老师就如何培养低年级学生的良好行为习惯有深刻的体会。首先要求要严格，要抓好学生的第一步，不能松懈。其次指导要细致，从点滴细节抓起，凸显一个“小”字；从薄弱环节抓紧，力求一个“实”字。最后要及时巩固习惯养成，要勤跑细跟。要培养学生自律，需要班主任老师多点去跟，多点去检查、落实。

吴燕老师以“好习惯，益终身”为主题，提出低年级是培养学生良好行为习惯的关键时期。教师要去了解学生，分析学生。从学生的课堂、进校、早读、课间、排队走路、广播操与跑步、眼保健操、卫生、放学等方面提出对学生的要求，要让学生达到目标。同时教师的榜样作用是非常重要的，教师要做好长流水，也要不断提高自己的管理水平。

朱传猛老师以“家校携手共育，谱写新篇章”为主题，强调了家校共育的重要性，同时和我们分享了家校沟通的一些成功案例，并且给出了符合孩子身心发展的好建议。家校沟通的成功离不开家长对教师的信任，而真心换真心才是最好的沟通桥梁。

赖晓萍老师展现了四年级班级文化建设成果，班级文化墙能彰显班级精神和班级特色，营造出来的班级文化氛围又影响着孩子的身心，从而促进班级精神风貌的深化建设。赖老师认为，学科之间要联动，不做文化墙的霸主，让位给更多兄弟学科，促进孩子们的全面发展，增强学科联动，激发孩子们学习的热情！

程景华老师就“如何协调班级管理和学科教学工作”表达了自己的想法。班级管理和教学的理想状态是“管理张弛有度，教学有条不紊”，两者相得益彰。要坚持以人为本，育人第一，要加强积极进取，勤学善思的学风、班风建设，要让“人人有事做，事事有人管”，放手让学生去尝试。教师也要不断加强自身学习，找到班级管理和学科教学的平衡点。

何志副校长发言。何校长充分肯定了五位班主任的优秀管理经验。他希望各位班主任能将今日所学运用到工作实践中，把班级管理工作做深做细，真正把班级自主化管理落到实处。不辜负家长的重托和学校的信任，他希望老师们要做一个学习型、宽容型、活动型、朋友型的班主任。

马侨校长对本次活动做总结。马校长指出：“教育就是做人的工作，成人在家庭，成才在学校，成功在社会。我们老师要珍视、欣赏、激发、点亮、肯定、鼓励孩子。班主任要深思如何将立德树人的根本任务落到实处，落到细处。要想真正看到每个孩子，处理好班级动态，还需要巧思和智慧，要不断学习和思考。”马校长由衷表示今天的班主任工作经验交流很有意义，期待以后有更多优秀班主任交流带班心得，共同提升教育境界，让每个孩子都能在九小茁壮成长。

志行万里者，不中道而辍足。教育的路是一群人在前进，教育的灯塔是一群人在点亮。漫漫之路，让我们用爱去温暖每一个学生，用鼓励去激发每一个学生，把班主任工作做到尽善尽美，携手共创九小美好的明天！