作为一名教育工作者，我们时刻怀揣着培养学生的心愿。在这个敏感而脆弱的成长时期，学生需要我们不仅仅是教他们知识，更需要我们成为他们生命中的引路人。
一、何为名师？
11月24日晚，灵宝外国语初中部在李小明校长的带领下，全体教师深入学习。李校长指出，教师都想成为名师。在这个号称"知识就是力量"的社会，名师不仅仅代表着教育的人气和声誉，更是学生们追求的目标。那什么是名师呢？
1、要有渊博的知识，精妙的口才，但崇高的人格魅力，先进的教学理念、积极的探求精神、饱满的创新激情、民主平等的教学思想更是名师应有的素质。
2、行高者，名自高。人所重，非貌高。才大者，望自大。人所服，非言大。
3、名师应该是学生心中一盏不灭的明灯。是学生人生旅途中一支不倒的路标。
4、名师不被任命，不被包装和打造，是一种境界。它与金钱、地位、贡献、成就没有必然的因果联系。
二、“名师”的前提是成为“严师”
教学过程严肃而不古板
教学方式严谨而不乏味
谆谆教诲严厉而不粗暴
为了纠正学生不良的学习习惯和生活习惯而正己修身。并且用最高标准，不间断的对学生实施过程性教育落实的老师。
三、如何成为严师
李校长以教师最常见的批改作业对号、字体大小等等举例，指出高标准、严要求的样板来自于老师。
无论是民风、家风、校风、学风，所谓的“风”反映出的都是对生活细节的敬畏和严谨的办事态度。作为“师者”是学生的样板，我们更应如此！
老师应该是规则的建立者，更是高标准严要求落实的主体责任人。学生做不到是因为老师心里没有执行标准，或者是长期忽视不作为，与其埋怨，不如和学生一起做到最好。
班级秩序反映出的是班主任的管理认知水平。
班级环境反映出的是班主任的管理严格程度。
课前准备反映出的是任课教师治学严谨的程度。
你的得过且过无规矩、无标准只会让学生更加肆意妄为。
最后，李校长对全体班主任和全体任课教师提出要求，制定了班主任工作规范和教师课前规范。