每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行；每一次启程，都将完成自我的飞跃。2023年11月27日至12月1日，灌云县骨干教师跟岗学习项目活动第二组学员，有幸到江阴市晨光实验小学跟岗学习。11月27日，小组学员开启了第一天的跟岗活动。
欢迎仪式上，江阴市晨光实验小学的周玮校长及各位领导对跟岗学员们的到来表示热烈欢迎。
随后，跟岗学员在周玮校长以及晨光实验小学美术老师们的带领下参观了学校的美术文化。在这里，我们感受到了江阴历史渊源的文化历史，富有特色的名人故事，看到了创意与美感相结合的学生作品。
接着，周玮校长向我们讲解了晨光实验小学的校园文化，“ ‘慧生活’的自主体验晨光行动”，即“慧生活”场域，“慧生活”课程，“慧生活”行动，引领学生在生活中生长，在生长中顿悟，在顿悟中拔节。
在观摩语文教学的环节，由周明远老师带来的《司马光》一课，让大家眼前一亮，感受到文言文的巧妙精思。“兴趣是最好的老师”，上课伊始，周老师采用看图片猜故事的游戏，激发学生学习兴趣，引出本课主题：司马光。整节课周老师条理清晰，层层递进，根据学生的特点创设问题情境，从学生的好奇心出发，抛出问题，引出答案。把文言文与现实故事相结合，充分创设情境，把学生引入不同角色。过程中，引导学生多种方式读书，在任务的驱动下反复读文，随文识字的同时重视方法的引导与小结，鼓励学生结合理解大胆猜测，有扶有放，为学生以后的文言文学习打下坚实基础。
数学观摩学习内容为：四2班《含有小括号的三步计算》周老师课堂氛围轻松，思路清晰，环节紧凑，重难点突出。本节课突出学生为主体，教学时循循善诱，引导学生能“完整的”、“自主的”说出计算步骤，而不是做“填空题”。发挥了学生的主动性，学生参与度很高。通过多种类型的练习题目巩固知识点，将计算课上的生动有趣。练习部分题型多样，重难点突出，教学设计合理，循序渐进，给学生留有足够的思考和巩固时间。课堂上学生能够紧跟教师的思路走，学生坐姿端正，快静齐地融入课堂。教师课堂上突出重点，准确把握住本堂课的重难点。整体来看学生学的快，学习效率高，教学成果明显。
四3班英语 课题:《课外绘本与课内阅读融合教学“Splash”》
张老师通过创设与教学内容有关联的情景设计教学，借助歌曲轻松的把学生带入到英语学习中，整节课注重学生听、说、读的训练，绘本语篇问题设计逐层深入，学生通过快速浏览、大声朗读形式理解语篇大意，理解语篇同时，做到词不离句，句不离篇的形式进行新授内容的学习，做到学生在轻松愉快的氛围中学习，培养了学生自主学习的能力。课堂上运用了TPR教学法，学生在做动作的同时，就可以学习关键词汇。贯彻英语学习活动观，践行学思结合，在实践中运用。学习方法多元，调动学生学习积极性。课堂的输入丰富，从而学生能够进行有效的输出。板书设计清晰，一目了然。ppt设计得流畅有趣，学生的注意力都能够跟着老师走。特别是张老师的教学经验非常丰富，全英教学，课堂创设非常好。
下午，晨光实验小学语文学科组教研活动给我们带来了一场《青年教师素养大赛》的课堂教学观摩展示活动。三年级《大自然的声音》引导关注文中生动的语言，想象文中描述的场景，联系自己的生活经验，以课题为引领，创设贴近学生生活的学习经验，以音乐协作曲的方式引导教学。
《读不完的大书》以书名、内容、特点、动物四方面为主题，教学思路清晰，引导学生感受大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷 奥秘，有无尽的乐趣。
《夏日绝句》注重教学方法，结合时代背景，把握诗歌节奏，理解诗情诗意，人物卡片的艺术美与诗词文学的意境相结合。
《出塞》一课以“看图猜诗句”“请你做判断”“听话猜诗词”三关激发学生的学习兴趣，教学形式多样，感受爱国之情。
一天的跟岗学习很快结束了，在接下来的几天时间里，小组成员将继续用饱满的精神去学习更多先进的教学方式、教育理念以及教学方法。让我们与江阴市晨光实验小学的领导们老师们一起奋发以继、守正创新、赋能成长、壮歌以行，拥抱跟岗学习中的每一缕学习之光！