岁月缱绻，葳蕤生香；时维冬日，暖韵时光。在这样一个唯美的时刻，携一缕冬日暖阳，赴一段教研之旅。为促进校际间教师专业化水平提高，切实做到优秀资源共享，助推翁旗教育高质量发展，11月23日，乌丹四中、乌丹五中、五分地中学、乌丹一中初中部的数学教师们相约在乌丹六中，由乌丹六中牵头举办“初中数学学科工作室”北部片区单元整合备课、课时备课及展示交流研讨会活动。我校徐志国副校长对本次会议致开幕词；随后，我校数学教研组组长王晓波老师主持分析“整式乘法与因式分解”大单元教学设计思路，为张研老师和刘占奎老师的课堂拉开序幕。
为确保本次学校发展共同体联合教研活动有序开展，我旗从教研出发，展开一段教学研究的心灵之旅，共同见证彼此的成长与收获。
两位授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以扎实的课堂训练、清晰的教学思路，为我们呈现两堂精彩的公开课。
张妍老师在教学过程中，关注数学知识与实际结合，让学生在实际背景中理解数量关系和变化规律，让学生从实际问题中建立数学模型、求解模型及验证反思，形成模型观念；能在比较复杂的情境中，提升学生发现问题、分析问题与解决问题的能力及有逻辑地表达与交流的能力。
刘占奎老师的课堂从情境中概括数与式，掌握相关运算求解方法；把握数与式的整体性，通过整式运算的教学，让学生进一步理解字母表示数的意义，通过基于符号的运算和推理，建立符号意识，理解运算方法与运算律的关系，提升运算能力。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。 精彩的课例展示后，旗教研中心何国全主任深入细致地对两堂课进行点评，并以“初中数学大单元教学”为主题进行专题讲座，强调深化教学改革，要坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习。观念的认知决定行为的高度，新课程标准的育人导向决定我们的教学行为；何主任建议数学教师进一步优化单元知识结构，努力做到将知识、文化、素养三条主线融为一体。本次讲座内容让老师耳目一新、醍醐灌顶。
水本无华，相荡乃兴潋滟，石本无火，互击而闪灵光；教研之美，在于成长与提升。愿教师们博观而约取，厚积而薄发；在锻炼中成长，在反思中进步；笃行者，不以山海为远，善治者，无畏问道溯源；让我们不惧挑战、奋辑笃行，为翁旗教育开拓新篇！
文字 编辑：李艳丽
审 核：刘青君
