【童乐体育9】快乐运动让儿童健康成长

第九周体育教研会议：

由陈军士做会议工作安排，主要从以下两个方面进行：一.公开课评课交流  二.集体备课 

 一.评课交流会由文雨妃老师上的《肩肘倒立》课做一个自我点评与反思：主要从个人的不足和应该改进的地方进行阐述1、没能关注到所有学生的一个练习变化，学生在练习过程中的纠正，没有找出个别学生来对动作强加讲解，应该找完不成的学生，通过语言鼓励，以及学生点评，让学生的练习更加投入2、学生之间没有一个相互点评，应该让学生之间有一个相互点评，这样也能让学生参与点评，能够对动作要点记忆更加深刻。3、帮保部分没能用简洁语言引导学生站好队伍，应该先让帮保学生先站起来到练习学生侧面，这样就不至于有些学生相互碰到或影响到再由两位指导老师做出详细点评以及其他体育组各位老师做补充建议：雷育新主席：1、挂图的展示学生不能很仔细的观看，如果把挂图也放在大屏幕上，那样效果更明显2、精讲多练，教师可以引导学生一边练习一边听讲解李经华主任：优点：1、教师设计规范，时间把握合理 2、练习安排符合循序渐进的教学原则 3、教态端正得体，分享健康小知识 4、运用大屏幕，体育信息化教学 5、跨学科学习，春种秋收融入劳动教育。建议：1、上课的常规 2、课题的准备需要备好学生，选择适合的学生进行授课 3、教学难点上的解决，应强调学生脚面绷直 4、游戏部分未与本节课的内容相结合曾益贵老师给出的建议：口令要能统一更能体现学生的掌握程度，同时教师可以利用倒计时让学生坚持陈军士老师给出的建议：游戏的路线应该明确告诉学生，游戏的分组应该分小组长，让学生知道，那一组先完成陈清华主任给出的建议：热身部分应加长时间；讲解没有面向多面；学生展示时可以做个对比，让学生更加清晰动作的完整性。

二.集体备课

黎启道老师：对《立定跳远》教案设计流程的介绍。针对黎启道老师设计的《立定跳远》教案进行集体备课。雷育新主席：1.本课题具有延时长期性，从小学至大学。2.教学过程要体现精讲多练，以便更好攻克重难点。陈清华老师：建议：在竞赛环节上，应注重实际而进行设计，以赛代练。训练是为了更好的参赛手段。李经华老师：建议：1.学习目标上体现核心素养比较新颖。2.整体设计清晰。陈军士老师：建议：1.游戏环节中应增加规则以及注意事项，培养学生规则意识。曾益贵老师：建议：1.教案只是课程一部分的依据，更注重实际上课过程为准。2.设计环节情景带入，能更好的激发学生的兴趣。

童心体育是以学生为主体地位，以童乐体育是以学生为主体地位，以培养学生自觉锻炼身体、提升兴趣为目的，以增强学生体质、提高学生探索能力为重点。洋浦经济开发区实验小学体育组的各项工作紧紧围绕“童乐”而开展，只为了让每一位儿童快乐运动、健康成长。童乐体育·快乐运动，健康“童”行。