水本无华，相荡乃生涟漪；
石本无火，相击而发灵光。
为稳步提高数学教学质量，更好落实新课标要求，立足大单元整体教学，促进教师队伍共研共长，侯云霞州级课题组开展了大单元整体教学的研讨活动。此次活动围绕人教版数学五年级上册第二单元《位置》这一内容，以及人教版数学六年级上册第二单元《位置与方向二》两块内容开展跨年级衔接教学的尝试，五六年级组数学教师从大单元视角出发，关注学生思维生长点，立足课程标准，聚焦学科核心素养，为大家呈现了四节异彩纷呈的课。
本次教研活动由阿热吾斯塘镇中学李春莲老师主持，莅临现场指导的老师是州课题组主持人侯云霞老师，参与本次教研活动的是阿热吾斯塘镇全体3-6年级数学教师以及英塔木镇教育同仁们。
本次活动由课例展示、专家讲座和教师研讨小结三个环节组成。
课堂显风采——课例展示
“没有人一开始就能想清楚，只有做起来，目标才会越来越清楚。”实践的路上永远有行动者在追逐！
第一节《确定位置》，执教教师陈艳君，伊宁县英塔木镇阿克塔木小学教师。课堂伊始，陈老师与学生互动交流学生观察到的各自家乡村队的变化和特色，进一步引出今天的活动主题“行走的课堂，绽放的家乡”。课堂中，陈老师引导学生通过座位图再到方格图，让学生经历了具体到抽象的过程。借助“数形结合”的方式很好地渗透了“坐标”这一较难理解的数学知识，再通过语言描述、符号描述、文字描述等，让学生感受到用数对表示位置的简捷性。利用“找一找好朋友”，“描一描线路图”，“说一说数对位置”等一系列小任务，采取任务驱动，让学生从实践中体会数学在生活中的运用，并进一步引导学生在多种方法的对比中自主建构学习用数对确定位置的方法及数对的应用。本堂课陈老师带着孩子们一起开启家乡之旅，从“识图小达人”的目标开始，让“我为家乡代言”的总目标在孩子们心中扎根延续，让爱乡之情在孩子们心中油然而生。
第二节《描述物体的位置》，执教教师张娟，伊宁县英塔木镇阿克塔木小学教师，张老师的第二节课起着承上启下的作用，学生通过第一学段的学习和在平时生活中积累的一些感性经验，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，并能够通过第几行、第几列来确定物体在平面内的位置。本节课在此基础上，通过学习，让学生进一步从方位的角度和距离来认识事物，发展学生空间观念。课堂中，张老师采用多种形式让学生独立表达，同桌互相表达，小组组内表达等让学生来熟悉和明确起始边不同形成的角度以及对角度的描述是不同的。张老师的本节课大胆放手让学生去探索，去思考，去表达，采用小组分工合作交流学习的方式充分锻炼了学生的勤思善学，互助共学的学习能力，本节课教师继续引导学生成为“识图小达人”。
第三节《确定物体的位置与方向》，执教教师阿热吾斯塘镇中学阿布坦木教师，本节课秉承前两节课”识图小达人”的大任务，“我为家乡代言”的主题思想继续开展本节课“我是绘图小达人”的教学。本节课中教师采用课堂希沃投影的方式，最大程度上用科技之光展现了学生自主思考和实践的过程及作品使学生知道用直观的方式观察和学习了如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。课堂中阿布坦木老师灵活创设教学的情境;对绘制的具体方法没有做统一要求，而是主动放手让学生采用小组合作的方式探索绘制的方法并汇报展示;最后，向学生小组代表总结介绍平面示意图的一般画法，让学生学会从特殊到一般，从局部到整体的概括和归纳总结能力的锻炼。
第四节《描述位置与方向》，执教教师阿热吾斯塘镇中学赵金花教师，赵老师的第四节课总结前三节课内容，通过“我是家乡小导游”的大任务，在课堂中实际开展模拟游览的活动，让学生在课堂实践中去体会和应用如何将今天学习的内容应用于实践，让学生进一步感受数学来源于生活又服务于实践生活。“小导游”的活动一定程度上激发了学生的学习和表达兴趣，活跃了课堂氛围，同学们个个都跃跃欲试，激情满满。赵老师课堂中准备了丰富的视频材料，充分给学生展示了阿热吾斯塘镇各村的特色和巨大变化，让学生更直观的感受家乡的变化与发展，更加激发学生的爱乡之情。课堂末尾的颁奖环节，教师通过“最佳小导游”，“最佳代言人”，“绘图小达人”等一系列评奖活动，一方面充分调动了学生的学习积极性，另一方面对学生今天的努力和付出给予了最好的肯定与评价。赵老师本节课既通过小导游的游览活动让学生对今天所学进行学以致用，又通过让学生说家乡变化，体家乡情进一步升华今天教研活动的主题思想，真正体现了“行走的课堂，绽放的家乡！
专家引理念——大单元讲座
伊犁州大单元研讨课题组主持人侯云霞老师做了题为《指向核心素养的大单元教学设计研究》的专题讲座。侯老师首先依托《义务教育课程标准（2022年版）》解读“本次大单元活动的整体设计方向与理念”“本次大单元跨年级设计的整体思路和任务设置”、分析了“数学跨年级、跨学科学习之间的勾连和融合”，侯老师还结合课例深入浅出讲解了“大单元融合的学习目标要求”、“学习实施要素”的实践路径，既追本溯源还原课标精神和理念，又生动具体的评价教学中各位任课教师的亮点和不足，从而从多方面助力老师们增强“跨”的意识，提升“融”的技能。
一次梳理就是一次教学路上的成长，一场交流就是一次智慧的碰撞。在听完侯云霞老师的关于大单元讲座及四堂精彩纷呈的跨年级融合展示课后，老师们都有自己的所思所感，既有听课中的所得所获，又有对跨学科和夸年级教学的深入思考与理解，更有教师们今后对自己课堂大胆尝试的创新和突破。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。
探索大单元整体教学的路虽远，兴则将至；事虽难，做则必成！本次大单元课例研讨活动是一次教研交流的盛会，更是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教学情感的流露。
文字编辑:毛雪怡
图片采集:齐凤霞
文章审核:侯云霞