以教促研，共同成长——象州县天使摇篮幼儿园科学领域教研课活动

为了加强教师对科学领域教学活动的研究，提升我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长。我园于2023年11月27日至12月4日开展了科学领域教研课活动。

活动前，每一位教师都积极认真的备课、备教具、课件，活动中老师们结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动。充分利用多媒体课件、操作材料、共同实验、游戏活动等，以直观形象的画面、生动有趣的实验激发幼儿科学探索兴趣。

老师以变魔术的形式吸引幼儿的注意，带幼儿探索颜色的神奇，感受颜色变化的奇妙。

引导幼儿发现有趣的静电现象，体验气球摩擦头发能发生静电的乐趣，激发幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探索实验。

让孩子用手触摸感知物体的方法，可增强幼儿的感知能力。

教师的设计独特，极富创新性，通过科学原理，让幼儿在玩的同时，也能学习到泡泡背后科学知识，使学习和娱乐完美结合。

让幼儿了解常见动物的脚印特征，对动物的脚印产生探索的兴趣，并产生喜爱小动物之情。

引导幼儿积极思考，理解相反的含义；

体验游戏的愉悦感，发展幼儿的口语表达水平。

了解牙签站立的原理，激发幼儿对科学的好奇心。

引导幼儿通过观察能发现不同物体在水中的沉浮状态。

老师通过采用魔术形式，让幼儿了解到生活中像海绵、纸巾、毛巾等的材料可以吸水，激发幼儿探索欲望，并能大胆分享交流。

锻炼幼儿视觉搜索和视觉关注力，理解“一样”与“不一样”思维转换能力。

引导幼儿感知空气的存在，培养幼儿动手操作的能力，让幼儿感知空气占有空间的现象。

指纹给我们的生活中带来了很多便利，通过让幼儿观察和比较发现指纹的秘密，了解指纹的作用，培养幼儿从小有热爱科学、探索科学的乐趣。

让幼儿认识水的基本特征，知道水是生命之源，了解水的用途。

让幼儿感知、发现水有溶解的作用，并且让幼儿自己去体验比较冷、热水溶解速度的不同。

老师给予孩子们充分的探索空间，让孩子们在动手操作中探索磁铁的秘密，结合实际生活，幼儿参与兴趣浓厚。

天气千变万化，让幼儿认识各种天气，了解天气和我们的关系，知道如何爱护环境、低碳生活，把爱自然的情感和习惯播种在孩子们的童年中。

通过让幼儿反复对三角形、正方形、圆形等图形进行变换操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化、转换，它们可以变出不同数量的各种图形。

让幼儿感知物体摩擦后产生的静电现象，体验大胆猜想和验证的科学探究过程。

教研课活动结束后，教师们针对活动中出现的问题先进行自评，然后其他教师提出活动的优点以及对活动的建议和意见，达到扬长避短、吸取先进教学经验的目的。

借此活动，充分展示了各位老师的专业水平，无论是选课的新颖性、设计的合理，以及巧妙的问答，教学形式的多样化，操作材料的层次性、丰富性以及对现代教学媒体的有效利用都巧用心思。

本次教研活动既为老师们创设了一个挖掘个人潜能、展示自我风采的机会，也搭建了园内老师相互观摩学习、研讨交流的平台，提高了教学活动的有效性，也为幼儿园的教研发展奠定了扎实的基础。象州县天使摇篮幼儿园将以教促研，师幼共同成长！