深耕细琢研教学 · 共谱“国培”新美篇
——“国培计划（2023）”酒泉市市级农村小学骨干校长培训

教育就是：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”积极把先进的经验智慧牢记于心，并付诸实践，才是真正的达到培训目的。

　  11月27日我们迎来了“国培计划（2023）”酒泉市市级农村小学骨干校长培训研修第九天的学习。

上午，我们跟随苏州市评价学会会长、苏州市教育质量监测中心原主任罗强会长一起学习聆听了他的讲座。

罗强会长以《基于课程标准的“教-学-评”一体化探索与实践》为题，给我们带来了一场知识盛宴。他用形象生动的语言介绍了一个个精彩纷呈典型的案例，让大家享受到了苏州课程评价改革成果的喜悦，震撼了大家的心灵，增强了我们进行课程改革的信心和决心。

新课标要求我们全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质以及义务教育课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面明确新时代义务教育时代新人培养的具体要求。

本次讲座从《2022年版义务教育课程标准》的要求和“教-学-评”一体化实践的研究背景以及价值驱动下的考试评价改革、苏州监测学科工具命题的实践、把握好教育评价的努力方向来解决如何构建奖惩性与发展性相结合的教师评价机制，促进素质教育良性发展阐述了几个重要措施。

下午聆听了苏州国裕外语学校（小学部）副校长、副高级教师、省教学名师、市学科带头人张磊校长的《增效提质减负——教学改革的应然追求》讲座。

理想的课堂状态就是“双减”背景下，学校提质的自主力、合作力、表现力、思考力、创造力。

作为校长如何进行有效的课堂管理呢？那就是要提高认识，增强“减负增效”的行动自觉、扎实推进把“减法”做细、做实，创新实践将“加法”做对、做好。

在今天的培训学习中学员们收获满满，更希望在接下来的学习中汲取更多知识，用所学所悟加强教学指导，构建理想的课堂教学状态，做实、做细“双减”工作，真正实现增效、减负、提质的教育改革目标。不忘教育初心，牢记育人使命。在新时代为学校发展做出更大贡献，办好人民满意的教育。