活动时间:2023年10月26日
活动区域:户外东广场
观察对象:大二班
观察方法:定点观察
观察教师:丁兆霞
根据《3-6岁儿童学习发展指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。而操场边上的轮胎，虽然是生活中的废旧材料，不仅环保而且能锻炼幼儿多方面的综合能力，对于幼儿动手动脑的创新能力都有很大的促进作用。
开始搬轮胎
把轮胎当成躺椅
想象自己在海边，躺着沙滩上晒太阳，听着音乐……
“小兔子”的家
轮胎木板结合是跷跷板
高架桥
钻山洞
自己搭建的滑梯就是不一样
走独木桥，我的小心一点
在独木桥上滚轮胎
01:11
唉！道路坏了，我来维修吧！
小小道路维修工真的很负责任
看我在独木桥上拍球
00:07
00:04
游戏中幼儿通过自己尝试玩，到创新玩，再到自主设计玩不仅发挥了幼儿自身的主观能动性，而在该活动中幼儿自发的跑、跳、走、钻、爬。对于《指南》中指出需发展幼儿的平衡能力，动作协调、灵敏等都有很好的促进作用。而这也是幼儿体能活动探究式地 学习进行了一次很好的尝试。《指南》中指出幼儿通过观察，比较，操作，实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。