九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。为了加强对教学效果的监督和反馈，及时发现和解决教学中的问题，更是积极迎接视导工作，阳信县实验中学幸福校区教学处于11月27日下午组织开展了教学常规检查，本着严格、细致、客观、公正的原则，特请各科教师担任评委，对备课及特色作业进行了检查。
做实做细重常规
且行且思共成长
(一)备课篇
行稳方能致远，千里源自跬步。教案是教学的“先行者”，是课堂流程的“引领者”，是高效课堂的“支撑者”，有效的备课是提高课堂教学质量的关键。教学处制定了具体检查细则和标准，检查小组本着严格、细致、客观、公正的原则，认真检查、评价每一本教案，既要发现亮点，也要找出不足，以查促改进一步规范、促进教师备课质量的提升，多方面对比评价，如实做好检查记录。
备课检查
“一笔一画写勤恳，字里行间道真诚”。通过检查，大部分教师的教案书写整洁，老师们能根据自己所带班级的实际情况，有针对性地确定教学目标，拟定目标任务。真正做到既备教材又备学生，既有课标规定的教学重难点，又有体现个性化教学的二次备课，设计意图明确，教学环节清晰，内容具体详细。课型设计丰富多样，包括新授课、复习课等，能够真实反映课堂内容和课堂活动。点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节，作业分层设计，着眼于学生素养的培养。
优秀备课展示
(二)特色作业篇
教育无小事，作业要重视。作业是课堂教学的继续和延伸，特色作业更是从学生实际出发，增添学习兴趣，发挥学生特长，提高综合素质的有力抓手。老师们根据不同学生的认知特点和学习需求，基于单元教学目标，兼顾个体差异，整体设计单元作业和课时作业，把握好特色作业的内容、难度和数量，使学生形成积极的情感体验。
特色作业检查
检查内容从作业布置量、批改符号、总体评价等方面入手，各检查人员认真翻阅，仔细查看，详实记录。从检查中看到：教师严格按照课标要求，落实“双减”政策，作业量适中，形式多样；作业全批全改，批改订正及时且有针对性；批阅认真及时，有等级、有日期、作业卷面干净整洁、封皮整洁，学生书写干净、工整，涂抹现象较少。部分学科学生的作业本设置一致，作业内容、类型一致， 书写要求和批改次数一致， 体现了备课组教研活动的统一性。
优秀特色作业展示
见微知著,无需窥全貌,于细节处见真章。今后，我校对于教学常规管理工作继续在“细”字上下功夫，在“精”字上提要求，在“实”字上严打磨，严谨扎实的做好教学常规工作，重视习惯教育培养，相信好习惯的种子一定会根植于每个孩子、每个教师的心中，根深则叶茂，本固则枝荣。
- 图文：于小越
- 初审：张文忠
- 终审：许洪国