聚力同心促发展·携手共育向未来

 ——民进浙江师范大学杭幼师支部2023“爱的相遇·公益共教”活动

       携一缕冬日微风，凝一份幼教真情。为充分发挥名师的示范引领作用，实现优质教育资源共享，积极为教育共富国家战略贡献力量，11月23日，民进浙师大杭幼师支部秉承“聚力同心促发展·携手共育向未来”的使命担当，怀揣浓郁的爱心，迈向素有“东南眉目”之誉的新昌县，开启“爱的相遇·公益共教”之旅。此次共教活动在民进省委会机关调研员李星樵和支部主委董文明的带领下，分成三组进驻沃洲、城南和梅渚三所幼儿园，开展了听课、送教、评教等一系列活动，互听互评共诉教育智慧，结对结心同话幼教真谛。

      第一组目的地是沃洲幼儿园，由支部主委董文明带领7名支部成员参加，聚焦于“农村幼儿教育高质量发展”主题。活动在沃洲幼儿园的俞梦婷老师主持的大班社会活动《香香的米饭》中拉开帷幕。俞老师通过提问、观看视频、亲身感知等方式让孩子们深刻体验农民伯伯收割水稻的辛劳。在活动中，孩子们领悟到粮食的来之不易，培养孩子们珍惜粮食的良好习惯。随后，年逾七旬的幼教资深前辈、民进会员张能斌老师带来了大班音乐活动《儿歌新唱》。他以轻快活泼的语言引导孩子们理解歌词，用自然、悦耳的声音清唱歌曲，让孩子们在欢愉自由的氛围中畅情歌唱。在董文明老师主持的绘本分享活动中，孩子们积极发言，大胆想象，在活动中培养了阅读思考的能力，体验了绘本的魅力。活动结束后，陈慧虹老师对俞老师的活动进行了点评和总结，深入剖析了我园的劳动课程，对沃洲幼儿园的劳动教育给予了充分肯定。一日生活即教育，陈老师提出要五育融合，将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，贯穿于幼儿一日生活的每个环节。下午，陈老师分享了“陪伴一小时”的家园合作模式。该模式将劳动教育与家园共育相融合，将亲子陪伴中所获取的实践经验从家中迁移到幼儿园中，以提升亲子陪伴质量，促进幼儿全面健康发展。最后，汪超艺老师分享了《学前儿童STEM课程设计与实践》。汪老师以生动形象的案例深入解析了STEM课程的内涵，鼓励老师们真正关注幼儿的学习，将STEM融入幼儿的日常游戏、生活和学习中，让STEM学习随时随地发生。

       第二组由朱蓓凌老师带领8名支部会员赴城南幼儿园，聚焦于“幼儿园教学活动的设计与组织”主题。由城南幼儿园的杨航老师执教的艺术活动《斑马的魔法衣》引发了孩子们对艺术的好奇，而蒋碧珍老师执教的艺术活动《小水滴与彩虹》则在欢快的氛围中，让孩子们尽情享受指尖上的艺术之美。活动后，执教者与听课者进行了深入的教学理念分享，体现了“共教”理念下的共同成长。下午，傅蕴慧老师以《幼儿园课程教育价值与实施》为主题，提供了深入了解幼儿园教学活动的机会，并梳理了详实的实施策略。这一次的教研活动，不仅是知识的传递，更是一场心灵的共鸣。老师们在共同学习的过程中不断激发新的灵感，为幼儿园教育注入更多的活力和创意。

     第三组的目的地是梅渚幼儿园，浙师大幼教集团幸福河幼儿园园长周玲美老师带领着6名会员，开展了“幼儿园集体教学活动的质量提升”主题共教活动。首先是周玲美园长带来的大班音乐活动《跑跑镇》。她用亲切的语言、柔美的声音吸引着小朋友们，在愉悦宽松的氛围中，不仅让孩子们玩转音乐，得到全新的音乐体验，更体现了周园长的教学艺术。之后，周园长从音乐活动的目标、现状的审视及幼儿音乐教育的改革趋势进行了专题分享：跨学科核心素养视野下幼儿歌唱教学链状模式研究，让在场的老师们在愉快的音乐游戏体验中，思考如何让孩子在音乐活动中更积极、更专注，让音乐活动变得更好玩。下午，沈卓卿老师为大家作了《学前儿童社会教育的主要内容》专题讲座。她指出儿童的自我包括自我意识、自我概念、自尊三个关键因素，是对自己生理与心理特点的了解与认知。自我是知、情、意的综合，即自我认知、自我体验、自我调控。随后她还重点讲解了儿童亲社会行为，中班儿童合作意识开始加强，大班儿童可适当培养孩子的分配和领导力。

      一天与三园，会员与教师，对流着的是浓浓的教育爱、专业爱、知行爱，不仅在专业的共教中传递温馨，更在心灵的碰撞中共振共鸣。这场“爱的相遇·公益共教”活动不仅为三所不同特色的幼儿园带去了专业的支持，也让大家在“共教”的理念下携手共进，为学前教育事业贡献更多的热情与力量。活动结束后，支部会员们纷纷表示需要更好地发挥高校的引领作用，整合理论与实践资源，实现高校与乡镇幼儿园间的共同启迪、共同奋进、共同成长，为学前教育注入更多温暖和关怀，切实服务浙江“教育共富”战略行动。