探五育融合之道  寻全面育人路径——晋江市十四五第二期小学校长任职资格培训班（第一阶段）活动报道（五）

　　闽江之畔，学海无涯；砥砺前行，共谱新篇。11月27日上午，我们汇聚一堂，聆听福建教育学院陈曦教授题为《从“五育并举”到“五育融合”——教育高质量发展新路径》的专题讲座，共促成长。

　　陈曦教授首先从“五育”的起源谈起，分析了“五育”的发展演变过程，让大家重新审视“五育并举”的历史价值，了解当下教育面临的困境，明确新时代培养“通才”的重要性。

　　随后，陈曦教授从“五育并举与五育融合的思辨”和“五育并举与五育融合的推进”两个方面展开阐述，深入浅出地讲授五育的重要性及各学科如何融合、落实五育教育。陈曦教授以广博的学识见闻、高瞻远瞩的教育视野、深厚扎实的专业素养，旁征博引，引经据典，让教师深深感受到“五育融合”并不是将五种教育简单地堆砌在一起，而是要找到它们之间的联系，将五育融合在日常的课堂、课程中，融合在机构、职能的机制中，融合在师资、资源的主体中，融合在家庭、社会中，使它们相互促进，形成一个完整的教育体系。这种全面的教育方式，更有利于学生的全面发展，使他们在未来的生活中能够更好地适应社会。

　　陈曦教授的讲座引发了大家对当下教育困境的思考，对五育融合也有了更明晰的方向。作为管理者，我们不仅要有前瞻性，更要立足于学，改变于思，落实于行，和全体教职工共同努力，探索出一条适合学校实际的“五育融合”之路，为学校的高质量发展做出贡献。