十一月的天空，醉酒般晕红，一半是夏天，一半是秋冬，虽有凉意，但有暖阳相伴，满满的期待。同时也迎来了课题《利用数字情境化提高乡村小学生计算能力的研究》（立项编号：AYSX2023-002）的又一次活动。2023年11月24日，数学教研组成员以及课题组全体成员对于课题组成员罗勇老师的公开课进行评课总结活动。
这堂课的内容是人教版三年级第六单元第二课时【笔算乘法（不进位）】。课题组成员罗勇老师首先从学生学情分析，然后到教学目标和教学重难点，以及具体的教学过程，最后是本节课的自我反思进行自述。特别是将数字情境化解决课堂中的计算难题成为本节课的亮点！
课题组全体成员以及数学教研组人员认真听课并做了详细的听课记录，大家对罗勇老师的这堂课给予了高度的评价，同时对本堂课需改进的地方提出了宝贵的意见。
最后，课题主持人汤树娇老师为本次活动作了简要的总结：本次活动看到组员们的认真研讨，理论的落地；运用数字情境化提升小学生计算能力的课堂是可行的，是适合学生的发展的，期待课题研究的持续推进。
