🎉以研兴教，以评促教———淮阳区秋月路幼儿园十一月公开课活动圆满结束🎊

　　爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

     以研兴教，以评促教。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步充实新教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，提升我园的整体保教水平。为切实抓好以园为本的教育教学工作，11月开始讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，互通有无 取长补短 互学互助 共同成长。

　　 杨老师在活动开展的过程中，通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说:不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。

　　小班绘本《我的门》这是一个浅显易懂、生动有趣的故事，故事简单又有趣，在这个充满童趣的故事里，齐老师引导孩子们进行了多个领域的学习，情节伴随着门的大小和数量变化而变化着，通过不同的“门”帮助孩子了解动物的不同特征；通过“我的”到“我们的”的转变，帮助小班孩子形成共同生活的意识形态。通过多媒体教学，把绘本里的内容一张张的展现在多媒体的大屏幕上，使图象更加清晰、清楚，内容显示想象逼真，引起孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达能力。

　　 培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，赵老师这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。理解分享的概念，体验与同件分享玩具的乐趣。

　　 每个人的身体都有许多的部位， 每个部位都有自己的名称，白老师这次音乐课以“我的身体都会响”为主题， 通过身体发声的方式，让孩子们了解身体的不同部位能发出哪些不同响声，探索身体的部位，并能有节奏地学说“我的XX”。尝试用自己的身体发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。

　　 活动刚开始，齐老师以带小朋友去图形王国参观的形式，来吸引小朋友的注意力，让他们了解三个形状的基本特征。以游戏的形式开展活动，让小朋友按照形状能进行简单的分类，以此加深小朋友对三个形状的特征。知道生活中有许多东西是有形状的，让孩子认识基本的图形三角形、长方形、圆形，培养幼儿初步的观察能力。

　　《小老鼠上灯台》是一首歌词浅显易懂、朗朗上口的歌曲，因此，深受小班孩子们的喜爱。凡老师本次活动通过小老鼠爬上灯台偷油吃、听到小猫叫声吓得滚下来和赶快躲起来的游戏情节，激发幼儿对艺术活动的兴趣。利用游戏的形式，在边唱边表演的活动中，提高幼儿对音乐的表现力。

　　  宋老师为了更好地吸引孩子的注意力，提高活动的兴趣，根据中班幼儿的年龄特点，用音乐律动激发幼儿的兴趣，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习，激发了幼儿的探索欲望。在活动中，幼儿的的思维很活跃，能把自己的发现主动的用语言表达出来。使幼儿的能力得到多方面的发展。感知图形，三角形，方形的基本特征，能够辨别区分出这三种几何图形。 　　

　　连老师在设计活动时始终将趣味性和教育性相结合，借助多媒体课件，利用动画这一幼儿最感兴趣的形式进行教学，给活动营造了轻松的氛围，让他们能很快就进入状况。

      通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，了解怎么样正确保护牙齿，还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。

语言《动物的尾巴》

中一班：龚璐婷

　　  龚老师这节活动，充分调动孩子们的积极性。通过猜一猜的方法，让孩子来猜一猜这是谁的尾巴，孩子们兴趣很高。出示了多媒体课件与孩子们进行互动游戏，幼儿们通过帮小动物们找尾巴，用自己的语言描述了尾巴的一些特征，这不仅培养了幼儿对局部事物的观察力也培养了幼儿的语言表达能力。了解动物尾巴的外形特征，知道更多动物尾巴的不同用处，并能大胆讲述，增进对动物的好奇心和探索欲望。

　　《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲是一首欢快，活泼的歌曲。吴老师以“舞会”为主线，让“洋娃娃”和“小熊”来跳舞，增加了舞蹈表演等内容，形式活泼，引导幼儿加深对歌曲的认识，并从中感受美、发现美、创造美。幼儿感受乐曲乐观活泼的气氛，载歌载舞；通过创设情景、律动、演唱、创编表演等教学环节，让幼儿在情景中充分体验歌曲、演唱歌曲、表演歌曲，并能从中体会自我创造、自我表现的乐趣。

　　 陈老师在活动的开始部分设计了“猜一猜”的内容，让幼儿猜老师是怎样来幼儿园的，（有的说是骑自行车，有的说走路，有的说骑电动车……）幼儿的积极性都被调动了起来，从到车站等车，上车，认识车辆内部，在车内遵守的文明规则的行为，幼儿参与活动的积极性很高。各环节的设计有层次，幼儿回答问题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，气氛也很活跃知道乘坐交通工具的安全事项 遵守乘车的基本规则。

　　通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具并及时进行漱口和擦嘴，愿意在生活中遵守正确的进餐要求，了解卫生进餐的要求，掌握正确的卫生进餐方式。

　　 通过播放视频、 图片以及幼儿生活经验等形式来引导，了解到粮食从种子到收割再到最后制作成美味的食物，进而加深对粮食的认识程度。

      从实际生活出发， 鼓励幼儿用餐时不要浪费粮食。让幼儿认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让幼儿树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，贯彻到生活中的方方面面。

      让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，懂得要珍惜粮食，培养幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

　　 在本次活动中主要是让幼儿能将物品按颜色、大小和属性进行分类，并且能正确表达自己的分类理由。在活动中，郭老师首先以“认识物品”导入活动，接着引导幼儿运用图谱标记“送物品回家”，幼儿也都能将自己篮子里的物品按标记摆放好。通过操作、探索，培养幼儿观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力及多角度分类的能力。在解决实际问题中体验数学活动的有趣。通过情景活动，让幼儿感知事物的特征，了解分类的方法。

　　  活动结束后，邱园长带领授课教师及听课教师开展了自评与互评，老师们都讲述自己的想法和建议，以及活动过程中存在的问题和引发的思考。有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升，使教师都有新的收获和提高。老师们相互观摩、学习，不断审视自己、提升自己，相互学习，共同成长。

　　本次公开课在展示自我的同时，也让我们发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提升。在以后的工作中不断完善，提高自身的教学水平，做到专业基本功扎实，教学语言生动活泼，不断提高自己的教学水平和保教质量。