行远自迩，笃行不怠——缙云县省一级幼儿园课程论证
为进一步深入贯彻、落实《浙江省全面推进学前教育课程改革指导意见》精神，提升我县幼儿园园长、教师的课程设计、实施和执行能力。11月17日，缙云县省一级幼儿园课程方案论证会暨园长业务能力提升培训在机关幼儿园举行。
《“坊+”课程方案》
缙云县机关幼儿园在“链接生活·自主选择·玩坊互动·多元发展”的理念指引下，通过单项深度法、项目化活动等学习手段，培养儿童在坊间活动中能自主，会选择；乐探究，爱反思；善想象，敢创造；愿坚持，喜合作的多项良好学习品质，让儿童习得多元经验，为未来儿童的完整幸福人生打下基础。
《“生活+”课程方案》
缙云县丽缙高新区幼儿园以“包容悦纳”为办园理念，提出“包容 融合 共荣”三Rong文化。秉承“教育回归生活”原则，创设融合式、探索型的生活体验课程“生活+”，以经验为基础，重视与幼儿的自然生活、社会生活联结，指向教育的本源和儿童一生的发展，立足真实的生活，支持幼儿的自主发展。
《“仙都情韵”童心体验课程》缙云县实验幼儿园在生活教育理念下，回归儿童本真，回归生活本土，利用幼儿园所在各方面资源的社区自然生态和文化生态的教育资源，包括乡土地理、民风民俗、传统文化、生产生活经验等等，按照“四化四径四美”推进，积累儿童热爱家乡的人文素养和质朴情感，为孕育“有根”的人储备有意义的经验。
《西乡童韵课程方案》
缙云县新建镇中心幼儿园基于“生活即教育”的理念而形成的整合性课程，支持幼儿的实践体验，关注幼儿的快乐情感，强调幼儿的自主成长及对生活的热爱。坚持“一切为了孩子”的初心，着眼教育本源，做“淳”教育，培养“五醇”儿童。
《小农夫课程方案》
缙云县新区实验幼儿园教育集团让种植活动能兼顾儿童视角、课程视角、教育视角，让幼儿在”食循环“的过程中亲历‘从一粒种子到餐桌共食’的全过程，将经验融于生活，不断拓宽种植的环境空间、学习空间和成果空间。真正成为种植活动的主人，逐步构建真正意义上的从幼儿园“长出来”的园本种植课程。
《自然·乐动课程方案》
缙云县壶镇幼儿园以“让教育像呼吸一样自然，愿快乐随风而行”为课程理念，充分利用优秀的传统文化和丰富的本土资源，架构了“自然·乐动”全域性园本课程。通过生活、游戏、学习、运动等途径实施，培养“健康、有爱、乐言、慧思、悦美的幸福儿童”。
本次课程论证活动，聚焦儿童发展从兴趣到思维，分析其内在价值。为我县幼儿园进一步推进课程建设指明了方向，拓宽了园长们的视野，在面对面的交流中不断提升课程理念。最后，教研员施莉红老师对幼儿园课程定位方向及实施过程中的落地和调整给予了一致的肯定。同时指出各幼儿园要明晰不足，进一步完善课程方案，并将后续的工作继续做实、做深，在下一轮“回头看”中交出丰实而有专业分量的答卷。