为了加强道德与法治课程建设，提高教师的教学能力，让学生懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明，小学部科任组开展了道德与法治教研活动。我校科任组全体成员参加并邀请王晓秋、王洪英两位主任及郭红丹教研员指导了本次教研活动。
翟国伟老师选取《我们小点儿声》一课，是本单元的最后一课，与其他三课是并列关系。通过本课教学让学生认识到人员聚集的公共场合不大声喧哗、不打扰他人，保持良好公共秩序的重要性。在集体备课过程中，我们坚持学习新课程标准，钻研新教材，互相交流学习，发挥集体智慧。
11月22日，由翟国伟老师展示《我们小点儿声》一课，本课教学的重点在于让孩子建立在学校特定场合说话动作小点儿声的责任意识，而难点也正困于此，声音是个极其抽象的概念，如何让孩子真切地体验大声音的不舒服，如何让孩子明白控制音量的必要以及方法，如果只是简单地说教，道理堆积，那么教学的目标就很难真正达成了，因此，创设有效的学习活动就显得尤为重要。
翟国伟老师说：“二年级的学生，经过一年的学校集体生活，他们已经初步形成了在公共场所不大声哗、不打扰他人的观念。但是，日常生活中，很多学生尚不能做到这一点，尤其是在人多、热闹的地方，他们会不由自主地放大说话的音量，所以，需要继续帮助学生养成在共场所不大声喧哗、不影响他人的好习惯，并引导他们在日常生活中践行，逐渐明白，共场所关顾他人的责任意识。”
李紫薇老师说：“翟老师的这堂课板块清晰，思路顺畅，各个环节都能够从孩子的角度出发，环节设计符合二年级孩子的年龄特点，翟老师的课堂评价语言也是干脆利落。”
王蕊老师说：“《道德与法治》教材的内容选取很是贴紧学生的生活，因此，更能触动学生的心灵，所以讨论起来更有话可说。”
郭红丹教研员说：“新课标指出儿童生活是道德养成的基础，德育离不开生活。道德与法治总主编鲁洁曾经说过道德的高度只能是生活的高度。本节课翟老师很注重对学生生活实际的联系，将平时的细节化为教学情境，如利用视频展示课间纪律的场景，联系学生生活实际进行课程的意义建构，交流“我的课间”，旨在强调学生生活对道德情感认知的作用。再如，引导学生书写警示贴，交流内容等细节，再现“小点声儿”的重要性。总之，这是一节生动活泼充满童趣的课堂，让二年级的小朋友们在快乐中学到了知识，“润物无声”，教学无痕。”
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。