奇“撕”妙想
“纸”是我们生活中常见的物品，它与我们的生活息息相关，更是小朋友游戏、创作的好伙伴。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是幼儿最感兴趣的，对这些事物的探究能激发幼儿的探究热情。
缘起
在美工区，我们给幼儿准备了丰富的操作材料。幼儿在选择的时候发现了有许多不同的“纸”，特别好奇为什么有这么多不同的纸？于是，我们开展了“纸”为遇见你的课程故事，与幼儿一起探索纸的秘密。
纸张大调查
和孩子们一起行动，寻找生活中的纸，并做好记录。通过“纸”的调查活动，幼儿对纸的探索欲望增强，通过自己的查找，感受到纸的种类很多，用途也不同。
这是报纸，可以用来传播知识和文化，还可以宣传新闻哦！
这是折纸，可以用来做手工。
这是卫生纸，生活中经常看到。
这是卡纸，五颜六色的，非常好看。
这是皱纹纸，比较软，可以做纸浆画，装饰作品。
幼儿完成纸张的大调查后，鼓励他们在集体面前大胆的分享自己的成果。并引导幼儿从纸张的颜色、质感、纹理、用途、角感等方面，极大体现幼儿的自主性。在这过程中，幼儿解决问题的能力，动手能力，完整表述等方面得以提升。
纸之由来
在教室里哪些地方有纸呢？孩子们跟随老师的脚步在教室里寻找“纸迹”。这些纸有哪些作用呢？让我们一起去发现吧。
建构区有拼图是纸做的。
鞋盒也是纸做的。
我们在美工区发现了纸杯哦！
在集体教学活动中，教师播放有趣的视频及《蔡伦造纸》组图，引导幼儿初步了解纸的由来，萌发对蔡伦的敬佩之情。同时，让大家自豪的是，纸源于中国，造纸术是中国古代“四大发明”之一。
在孩子们都对如何造纸有了初步的了解后，通过图片、视频向孩子介绍了中国四大发明之一——蔡伦造纸术，大家发现一棵树要制作成一张纸要经过切麻—洗涤—浸灰水—蒸煮—搅捣—打浆—抄纸—晒纸—揭纸，是一件非常复杂的事情是古代劳动人民智慧的结晶。同时也让小朋友知道随着社会的发展，了解古代造纸术和现代造纸术的区别。
千纸百态
纸不仅是孩子们生活中的伙伴，也是孩子们艺术创作中的必备材料。瞧！孩子们通过画、折等方式和“纸”开启了一场创意之旅......
每个孩子都是潜在的艺术家，清澈明亮的眼睛是他们走近世界的一扇窗，充满童真的艺术作品是他们向世界表达的独特方式。经历时光的沉淀，孩子们与“纸”的相约和相伴在丰富多彩的探究活动中乐趣横生、熠熠生辉。感受“纸”尖艺术的美妙，享受创造与思维迸发的奇妙…
小怪兽
🍆茄子大丰收
🌽玉米大丰收
🌶️火红的辣椒
香喷喷的汉堡🍔
🍇水晶葡萄
香甜菠萝
🍓牛奶草莓
课程结语
在“纸”的课程中，孩子们不仅了解了纸的由来、用途、知道节约用纸，还做了有趣的纸游戏，孩子们都乐在其中。老师们利用身边简单的事物与孩子们一起探索世界，发现生活的美好和其中的奥秘。