穿越敏行楼的连廊，层云游过，阳光倏而洒落，拾级而上。在昼夜更替的弯道，我们匆匆跑过转角，便与凉爽的秋风撞个满怀。盛夏时的情愫热烈烂漫，初见清秋，心境更多几分轻快爽朗。无论春夏，何妨秋冬，我们始终努力。
为进一步做好24届毕业班备考工作，查漏补缺，进一步提高教师专业水平，提升教育教学质量，2023年11月17日上午，海口市海甸小学六年级在三楼会议室召开第三次综合练习质量分析会。参加本次活动有王鹏校长、教导处刘素旼主任和六年级教师。此次活动主要分为三部分：
一、综合练习三质量分析
二、刘素旼主任做评鉴
三、王鹏校长做总结
一、综合练习三质量分析
会议第一项，各学科备课组长从试卷命制、三分一率、目标成绩、计划和措施四个方面进行了细致的分析和反思。从数据中肯定进步，从答卷反应问题中调整日常教学，各备课组结合学生实际情况和学科特点制定了改进措施。下一阶段，各备课组会在“备、教、批、辅、考、研”上下功夫，团结协作，稳步提升教学质量。
二、刘素旼主任做评鉴
会议第二项，教导处刘素旼主任做了《铆钉目标 反思提升》的主题报告。
刘素旼主任强调了试卷分析表的重要性，无论是对于我们的教学方向，还是对于我们的教学措施的酝酿都是很有帮助的。可以根据表格的数据了解学生的弱点，从而有针对地提升学生的能力。
刘素旼主任简要总结了六年级本次练习的整体情况，以详细的数据，科学的分析作支撑，不断寻找差距，明确目标。同时，刘素旼主任也充分肯定个别班级进步成效，每一个进步的取得离不开科任老师的辛勤付出。最后，她结合教师座谈会的情况分析，指出各班级、各学科暴露出的问题，希望老师们及时总结经验与不足，加强课堂教育教学管理和班风班纪管理，科组内互相听课，取长补短，共同进步。
语文学科建议：
1.针对每一次考试的错点，分项训练。要考虑教材，结合错点，给学生做重点训练。比如修改病句，句子练习，要细心用心。
2.课堂上利用一点抓错点，结合课堂教学训练，难写的字，笔画，分类做笔记。
3.课文背诵内容、填空不丢分，跟踪强调。
4.阅读理解，丢分最多，学生不懂答。平常增加训练，抓一段出来，对应练习巩固。
5.根据错点做课堂训练，再做专项练习，看学生掌握了没有。
6.可以引导学生运用思维导图分类积累。
7.提醒学生习作书写，要工整，不出格。
三、王鹏校长做总结
王鹏校长首先对六年级组老师们表达了感谢，感谢老师们精心准备的课件，试卷分析、每个题每个部分如何得分与失分，我们的整改措施都进行了全面的思考，最后总体的改进，以及三分一率的分析，大家都能细致的清理，我们就有了一个比较清晰的目标，大家都做得很好。
王鹏校长提出建议：
1.低段开始抓。
2.资源共享，齐头并进，三科老师方法手段互相沟通，凝聚群体，分析找出问题。
3.课堂实效性，是否真的有用，讲的知识是否落到点的，以及复习课的有效性。
4.同行之间交流，做什么复习什么。
5. 专家引领，专业引领
6.资源帮助，错题本
7.练习课要有效。把一讲到底转变为抓易错题分析交流；把面面俱到转变为分类整理重点突破；把就题讲题转变为一题多变、一题多解；把批评嘲讽转变为表扬、鼓励和欣赏。
扬帆破浪风正劲，踔厉奋发再起航。六年级多层面开展阶段总结，凝心聚力，进一步增强了六年级全体师生的紧迫感和使命感。期待全校师生不停止拼搏奋斗的脚步，同心协力，自强不息，不断超越。
撰文：王海燕
摄影：六年级组
审核：李颖