——兰西县"教研赋能，牵手城乡"校际联研兰河中心校现场纪实
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”在这个“九霄玉树开，摇落满天花”的美丽季节里，为了落实兰西县教体局和教师进修学校校际联研活动计划，提升教师能力素质，提高课堂教学质量。2023年11月21日，兰河乡中心校作为主研校，与长江中心校和临江中心校两校的业务领导、低段语文、数学及英语教师，在兰河乡中心校集合，一起开展了校际联研活动。针对我校低段学生作文教学缺少写作兴趣、写作困难的问题，李婷婷老师紧扣县级教研主题《创新课堂教学模式，营造自主学习环境》，展示了一节习作示范课。针对我校数学学科学生自主学习能力不强的问题，田志新老师紧扣县级教研主题《优化教学流程设计，快速完成驱动任务》展示了一节数学课。针对我校英语课堂中出现的词汇教学方法不灵活的问题，毕微老师结合县级主题《合理应用微能力点，提升新知吸收效率》展示了一节英语示范课。作为主研校，我校做好了准备，先教研而后联研，以联研深化校本自研。做到了研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信所有参研教师都会在本次活动中学习成长。
听课
本次活动的第一个环节是听课。李婷婷老师授课内容是部编版三年级上册语文第三单元的习作《我来编童话》。这节课的设计将传统的习作教学方法与现代的教学手段融合。先让学生回顾本单元的语文要素，第三单元学过的哪篇童话故事给同学留下了深刻的印象，并说明原因。接着让学生充分地阅读教材，让学生提炼、明确了习作要求后，进行选材指导。教师又相继出示习作短文和例文，帮助学生梳理和拓展写作思路。最后给学生留下充分的时间，让学生说自己的构思。李婷婷老师在一线工作十几年了，深知乡村学生在习作上的困境，十分希望凝聚集体的智慧，探究作文教学的思路，能让学生在习作课中受益最大化。
田志新老师的授课内容是人教版数学二年级上册58页《乘加、乘减》。本节课的教学从让学生观察主题图开始进入情境，训练学生根据自己的理解说说图意，说出自己从图中获取了哪些信息，能提出什么问题。接着让学生动手用小圆片摆一摆，帮助学生多角度深入理解题意，理解乘加、乘减算式的意义。本节课，以学生为主体，教师为主导，开展课堂教学。重视学生思维能力和自主解决问题能力的培养。抱团打天下的游戏起到了寓教于乐，温故知新的作用。
毕微老师的授课内容是PEP人教版英语三年级上册Unit 2 Colours.精心设计，准备充分。课堂上以彩虹的颜色为切入点，引导学生饶有兴趣地把红色、黄色、绿色、蓝色四种颜色的单词和相关句型，通过不同形式的活动，由浅到深，逐层递进展开学习，学生灵活地掌握了本课的单词和重点句型。本节课重视学生的听音、发音练习，情境创设信手拈来，学生的学习兴趣盎然，德育教育潜移默化。
评课
本次活动的第二个环节是评课。长江中心校的曲晓静校长、临江中心校的韩振敏校长和参与听课的老师们对这三节课的课堂教学给予了肯定的同时，也提出了宝贵的建议。李婷婷老师的习作课，每个教学环节都做到了用心设计，精心准备，教学思路清晰，环环相扣。在是否应该强调童话故事的特点和下水文应该出现在哪个环节上？听课的领导和老师给出了更合理的建议。田志新老师的这节数学课。亮点在于能训练学生从多角度思考问题，抱团打天下的游戏设计精彩，同学们都很喜欢，起到了寓教于乐的作用。建议田老师以后在课堂教学过渡语衔接上要用心研究。毕微老师的英语课得到了领导和参研教师的一致好评。课堂上学生学习气氛浓厚、教学方法灵活多样，师生、生生互动和谐。建议毕微老师如果能把游戏安排在四个单词都学完之后，多练习几个单词，效果会更好。
此次活动，临江中心校的孟庆发校长和兰河乡中心校的于广跃校长高度重视，都深入课堂与老师一起听课，课后与老师一起议课。两位校长对年轻教师提出了宝贵的建议：希望老师能珍惜每一次锻炼自己的机会，有承担才有成长！
听课评课是校际联研最常见的教研形式，是兄弟学校同行之间最高层次的对话，是提高教师业务水平最有效的途径。同课经过多轮的研磨，这个过程是教师深度思考、反复琢磨、集思广义、不断改进的过程，它给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课所无法比拟的。希望我校全体教师在以后的教研活动中，都能积极踊跃参加活动，在活动中不断的提升自己。
有人说:雪是自然送给人间的情书。当银蝶飞舞时，诉说的是对大地的欢喜；当雪凝结成冰时，抒发的是对大地的坚贞。希望河东片的领导和老师都能像冬的精灵一样不辜负季节，不荒度每个朝暮。让我们在冬日里，不忘初心，送给课堂最美的雪诗。
编辑：孟祥云
审核：于广跃