冬之美，在于积蓄与勃发，教之美，在于钻研与提升。
沐浴着冬日的阳光，怀揣着对科学幼小衔接知识盛宴的殷殷期盼，2023年11月26日洛宁幼教同仁们相聚在一起，共同迎来了由亿童装备研究院主办，洛阳幸福源教育承办的“全面准备 全优衔接”专题的幼小衔接培训会
担任本次培训的讲师为：中国学前教育协会会员、亿童教育装备研究院金牌讲师、国家十一五课题“分级分类的幼儿园玩教具配置研究”课题组成员、教育部教育装备与研究发展中心幼儿园教育装备研究中心成员、从事幼儿园教育、幼儿园管理二十余年的曾代芸老师。
随着美丽的曾老师上场，大家的目光也紧紧跟随，并热情的欢迎曾老师的到来。
曾老师从国家政策出发，在宏观角度上让大家清晰了解到学前教育中幼小衔接的话题是当下教育改革的重要议题。
曾老师通过明方向、定框架、促实施、给支持这四个方面，向大家逐一仔细的讲解了如何更好的实施幼小衔接工作。
面对当前幼小衔接的发展形式，作为幼儿园的管理者，我们应该从哪几点考虑问题呢？曾老师讲到要构建对儿童友好的、可联动家长的、能激励教师的幼小衔接教育生态。
同时，幼小衔接阶段是“学习萌芽期”的幼儿园教育向“自觉学习”的小学教育转型的重要阶段。
曾老师提出一定要坚定幼小衔接的正确导向，回到儿童立场，尊重儿童发展规律，全程准备，突出重点时段，科学实施幼小衔接。
如何架构幼儿园幼小衔接课程可分为两个方面——幼儿的准备及家长的准备，幼儿的准备中基础课程建设与适应课程学习都是儿童发展的重中之重。
曾老师结合《全优衔接》中的内容与素材，生动的向大家展示了如何使用其中的内容进行游戏化教学，达到幼儿发展目标，帮助在做园长、老师们更好的理解如何科学建立幼小衔接课程架构。
如何让家长也做好相应的科学幼小衔接呢？作为幼儿园，我们不但要有理念上的指引，还要有行动上的指引
如何把握衔接阶段课程实施的关键点？曾老师结合《全优衔接》通过多种形式让大家亲身感知，看到大家认真的眼神和频频的点头中，看出这个内容是大家切实需要的，直击内心的。
提升教师课程的胜任力，是对于科学实施幼小衔接的有效途径。曾老师从教师的成长，幼儿的全面发展，家园共育资源的有效利用这三个方面，解答了老师们的困惑，相信这些内容也是直击大家内心的。
培训中间，老师们都在认真翻阅《全优衔接》，通过老师们的讨论，针对有些疑问及时询问培训师曾老师，不难看出，这次“全面准备 全优衔接”的主题培训，正是现阶段各幼儿园非常需要的，也是对大家以后在教育过程中付出实践带来很大的帮助一次学习。
活动的最后，亿童·洛阳幸福源教育负责人姚丽萍女士对本次活动做了总结，通过专业的引领、坚定的方向、智慧的选择、正确应对危机等方面向各位园长老师们做了更加清晰的梳理，也希望今天的培训学习对各个园所的高质量发展有切实的帮助。