“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”这是我作为教师经常和学生们讲的一句话。对于学生而言，春天是播种的季节，有"春华"才有"秋实"。我坚信热爱教育事业，鼓励学生激扬气吞万里如虎的雄风，踔厉奋发、向阳而行、笃行不怠、不负韶华，定能让他们在新征程上续写人生的璀璨华章。
“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份。”邹老师的学生们在热爱与感动中绽放出青春的华彩。
爱是教育的基础，师爱是师德的核心，师爱也称其为师魂。教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，有了爱，才会用伯乐的眼光发现学生闪光点，对他们充满信心。教育既是一门科学，也是一门艺术，而艺术的生命在于创造。我们对学生全面健康成长担负主要任务，所以要用教师人格的魅力感染学生。
邹老师用自己温柔而又婉转的语调，讲述着工作当中所遇到的“小插曲”，将她的教育教学理念渗透在故事中讲述给学生，让学生从中体会更多人生哲理。
每一个生命都是一个鲜活的世界，都需要阳光，需要温暖，需要理解和认可。每一个孩子在成长的过程中，受社会环境、家庭背景、性格特征、等方面的影响，难免会出现这样那样的不足，犯这样那样的错误，但身为一个教育工作者更需要学会理解、尊重和认可学生，做到不急躁、不极端、不尖锐，讲话有温度，表情有温度，处理方式有温度，进而让犯错误的学生在教育的温度下，自觉地发生改变，最终却让真善美的种子在他们的内心萌芽、破土和开花。
一花一世界，一叶一菩提。一个学生就是一个世界，对待学生的教育要有爱心更要有耐心，教师教育学生不仅是技术，更是一门艺术。十年树木，百年树人，教育是国家大事，学生是未来的希望，我们作为教育工作者只有不断学习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐，才能更好的进行教育教学工作。