齐镇学区2023-2024学年第一学期科学领域公开课比赛

教育是有温度的对话

公开活动是彼此智慧碰撞的结晶

科学探究让师幼共获成长

　　为更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习发展指南》精神，提高我乡教师的执教能力和教育教学水平，助推教师的专业化成长，加强幼儿园教师队伍的建设。2023年11月26日齐镇学区幼儿园开展了科学领域教师公开课活动，在活动中，老师们互相取长补短、共促成长。

　　本次比赛通过抽签决定出场的顺序，老师们针对活动内容精心设计教案，根据幼儿年龄段和已有经验确定目标，并且准备了丰富且操作性很强的活动材料。

　　为保证公平公正，本次活动特邀请阔克铁热克镇中心幼儿园书记王金莲，特克斯县阔步幼儿园副园长韩国萃、骨干教师马秀梅，特克斯县阿热勒幼儿园骨干教师兰婷，来担任此次活动的评委。

　　接下来，让我们一起来欣赏老师与孩子们的精彩表现吧！

杨晓娜《动物城破案》

　“动物城”发生了盗窃案，教师跟着“鹿博士”与小朋友们一起破案，情景设置调动小朋友们强烈好奇心，通过科学实验【水油分离】，由小朋友们总结出油和水不能融合的秘密，通过操作和实验找出“小偷”。整个活动环环相扣，充分激发了幼儿的兴趣点。活动所有“破案”过程由小朋友们亲身体验和实际操作中进行，充分展示出他们爱动脑、爱动手，爱思考的学习品质。

00:34

恩卡尔《会变的颜色》

　　《颜色变变变》活动中蕴涵颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生新的颜色的科学原理，其探索性与操作性较强，比较适合中班幼儿的操作水平，本次活动通过实验让孩子知道三原色互相搭配可以调出多种颜色，让幼儿在宽松的氛围中大胆尝试，积极探索和实验操作,感受新色彩的神奇，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。

胡尔瓦《按规律排序》

　　这节活动上胡尔瓦老师在帮助幼儿掌握规律排序的基本概念和技能，培养他们的观察力、逻辑思维和问题解决能力。本活动旨在从这一教育理念出发，结合幼儿的身心发展规律和实际认知，从孩子们熟悉和感兴趣的各种各样的事例为切入点，以孩子们最喜爱的游戏为基本形式，引导幼儿与同伴一起在轻松愉悦的气氛中主动参与，积极探索，进一步发现感知规律的美，体验发现规律的乐趣，学习不同规律的排列活动，使幼儿真正成为数学学习活动中的小主人。

00:33

斯比热《它是谁的好宝宝》

　幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此苏老师通过观察动物宝宝与动物妈妈的异同处，培养幼儿的观察力，感受动物的形态美。小动物是从哪儿来的呢?通过老师的介绍，激发幼儿对这些奇妙现象的兴趣，以及探索自然界奥秘的愿望。

阿曼《有趣的泡泡》

中班科学活动《有趣的泡泡》中用巧妙的方法引导幼儿积极去探索泡泡的形成方法。幼儿在游戏的过程中，借助"你们发现吹的泡泡什么形状的"这个开放性的问题，与幼儿有效地互动自然生成了这个主题。目的在于保持幼儿们的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现；让幼儿们真正理解科学、热爱科学，达到真正有价值、有意义的学习目的。

00:30

哈妮木古丽《软软的硬硬的》

　　本次活动通过摸一摸、捏一捏、说一说、分一分，在自由空间里让幼儿任意选择，边摸边做，在轻松、愉快的学习活动氛围中感知物体有软硬的特征。并能够按照玩具的软硬分类。

00:39

苏婷《认识火》

　　在幼儿园科学活动中，幼儿对于火的燃烧和熄灭产生了极大的兴趣。苏老师根据活动主题，设计了符合幼儿年龄特点的活动内容，活动中充分给予发展儿童实践的机会。通过合理设计本节活动环节，引导儿童通过观察、实践和探究，认识和理解蜡烛熄灭的方法和原理，激发其科学探究精神和实践能力。

00:24

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古扎努尔《奇妙的磁铁》

　　《3-6岁儿童发展指南》写到“引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显关联”，因古扎努尔老师发现幼儿对光、影、磁铁类的感兴趣，所以选择以《奇妙的磁铁》为载体的科学实验活动，通过组织引导幼儿实验，帮助幼儿在实验过程中观察、发现磁铁的特性，让幼儿产生对科学实验的兴趣，培养其乐于探究科学真理的品质。