一、活动背景与目标
随着学生升入初中，学科知识变得更加丰富，学习节奏也变得更加紧凑。为了提高学生对数学的兴趣，增加对数学的理解，以及锻炼学生的数学思维，我们组织了这次七年级数学手抄报比赛活动。我们希望通过这次活动，让学生们以手抄报的形式展现数学的美，提高他们的数学素养，培养他们的创新能力和自主学习能力。
二、活动过程描述
在活动开始前，我们通过教研组和班级通知的形式广泛宣传，鼓励学生们积极参与。同时，我们也为参赛学生提供了多种参考资料，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
在比赛过程中，学生们以个人或小组的形式参与，根据自己的兴趣和理解，选择一个与数学相关的主题进行创作。他们用彩笔、尺子、颜料等工具，将数学知识巧妙地融入手抄报中，呈现出色彩斑斓、充满创意的作品。
三、活动亮点
1. 学生们展现出了极高的参与热情和创造力，创作出了许多别出心裁的作品。
2. 通过比赛，学生们能够更深入地理解数学概念，提高对数学的兴趣和认知。
3. 活动促进了学生之间的交流与合作，增强了团队精神。
4. 活动也提高了学生们的自主学习能力和创新意识。
四、活动反思与改进
在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处：
1. 部分学生在创作过程中遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
2. 部分学生的作品缺乏深度和独特性，需要进一步提高对数学的理解和运用能力。
3. 在宣传和组织过程中，还需要更加细致和完善，以便吸引更多的学生参与。为了改进这些问题，我们计划在未来的活动中加强指导力度，提供更多的学习资源和支持。同时，我们也将继续组织类似的活动，以提高学生的数学素养和综合能力。
五、活动总结与收获
通过这次七年级数学手抄报比赛活动，学生们不仅提高了对数学的兴趣和认知，也锻炼了自主学习能力和创新意识。同时，这次活动也为学校营造了浓厚的学术氛围，促进了数学教育的普及和发展。
附：七年级手抄报获奖学生名单：
七（1）班 汪子默 张颖 汪熠晨 陈余艺 张明柳 李诗语
七（2）班 万诗涵 熊一菲李锦璇 李祥瑞 翟家宜张艺苳 吴芷琳 沈欣悦
七（3）班 张思婷 蔡梦琪 郑艺玮 赵梓琪 王晓童 沈瑞欣
七（4）班 甘雪灵 赵熙晨 李怡萱 康书灵
七（5）班 李欣怡 涂安然 姜萱 应缘 郑梓萱
七（6）班 毕玳绫 汪雅 易可昕 左轩雨 杨柳 闵涵真
七（7）班 黄可馨 肖雨欣 胡思彤 付诗熳 罗铧颐
七（8）班 郑远博 王梦凡 喻晗艺 王浩然
七（9）班 邓博涵 蒋炳焘 王若菱 范怡乐 尹青杨
七（10）班 李梓璇 胡书瑶 岑欣怡 于熙洋 邵芳蕊
七（11）班 吕博兰 张沁韵 陈欣怡 黄思怡 祝雅琴