金秋十月，丹桂飘香，教研有期，润物无声。10月11日上午，鲁山县第一初级中学教科研标兵申报课和引领示范课如期举行。授课教师张帅鸽精心准备，认真备课，巧妙设计，以丰富的教学经验，扎实有效的课堂教学，呈现出一堂高水平的示范课。
张帅鸽老师的课堂总是生动有趣，感染力强。他讲授的是七年级上册的《合并同类项》一课。
张帅鸽教师围绕学校的“学，探，验”模式循循善诱,探究本课的重难点，鼓励学生积极思考,以生为本,充分发挥了学生的主体地位,点燃了学生的思维之花。
学生们积极参与课堂回答问题。
课后，老师们畅所欲言，依次对本节课做了评课，全面、辩证、透彻的分析，肯定了亮点，也指出不足，提出了建议，体现出了集体大教研的智慧。老师们的交流不仅有知识的深度和广度，更有温度与气度。在经验交流碰撞中取长，不断促进了教师业务能力的提升。
本堂课的优点：
1、张老师精心准备，教学思路清晰，层层推进，深入浅出，重难点突出。
2、教态亲切自然，善于引导学生，鼓励学生，激发学习兴趣，充分体现学生的主体地位。
3、设计的问题，层层深入，由易到难，符合学生的认知规律。对学生进行规范答题的指导和反复练习，对学生的鼓励性语言较多。
4、注重知识的拓展与迁移，教学素养非常高。
本堂课的不足：
1、板书设计方面，可以在突出一些，更能印象深刻。
2、学生练习题检测时可以让学生演板。
百花争艳,雨丝风片,我们每一次活动、每一次检验, 都是积跬步至千里、积小溪汇江河的过程, 让我们在思考和实践中前进, 逐光而行,行将致远。