作业，不仅是一项学习任务，更是一种学习习惯、态度、心理品质的养成；
作业，不仅是课后巩固课堂知识，更是课前学生多样化的认知观念和“迷思”观点的展现，是教师诊断和促进学生学习的评估手段。
为进一步落实“双减”政策，打造高效课堂，实现低负高效优质的教学追求。巴彦宝力格小学开展了作业和教学设计展示活动。
孩子们纷纷驻足在作业前，不时发出称赞的声音。
同学们仔细翻阅着作用，欣赏、交流，看到书写工整，格式规范、封面整洁的作业纷纷表示感叹。
“习惯养成无痕，榜样力量无穷”，从此活动大大推动了学生书写质量的发展，让学生认识到一份耕耘，一份收获！付出总有回报！更多的同学表示已优秀作业为榜样，争取下一次也能晒到自己的作业本，绽放最美的自己。
备课是课前的全民准备，教师充分备课是上好一堂课的基础。为了切实提高每一节课是效率与质量，我校教师们始终高度重视课前备课，惊心设计，反复打磨，充分准备。一份份教案向我们展示了教师们一丝不苟的工作精神。
老师们认为，上好一节课，教师备课是根本，教学设计是关键。整个教学过程是否游刃有余、张弛有度、衔接有序，都提现在每个环节的教学设计上。老师们的教案设计能够充分展示其在备课时的用心、精心，每一堂课的活动环节设计科学精细、灵活多样，并且给予学生充分思考、讨论的时间，板书设计也简练且突出重点，及时拓展课内相关知识。
细微见精神，平凡求卓越。教案是保证教学取得成功的基本条件，是提高教学质量的着力点和生长点，是优质课堂的重要环节。一份份精心设计的教案既体现了教师的科学严谨、新颖创新的教学理念与课堂思路，展现了个人独特的教育风格，又彰显了组内备课的集体智慧，让我们看到我校教师谨言善教、一丝不苟的教学态度。
文字编辑：乌迎波
照片提供：希尼娜布其
最终审核：乌力吉孟和