为了进一步提高课堂教学效率，提升教育教学质量，促进教师专业成长，龙潭中心小学语文教研组开展了11月校本主题研修活动，本次活动主要分为课例展示、交流研讨、微型讲座。
课例展示
首先，王艳老师给我们带来了一节精心准备的《小书包》教研课。课上王老师教态自然，对学生循循善诱，运用了各种教学方法教孩子读、认、写，教给孩子们学习方法。识字环节，王老师运用了多种识字方法，如学习“刀”字时，用视频展示的方式，了解它的由来。 在写字环节，王老师按照三看法，从笔顺到结构再到占位，将每一个字都讲解到位，并在最后对学生练写进行了细致的点评。
交流研讨
接着，我们进行了交流研讨，大家对王老师的课给予了高度评价。王老师围绕低年段“识字、写字”这一总目标，课上充分调动学生的学习积极性，让课堂变得活泼灵动。最后李梦琼主任对“范式课堂”的内容作了补充说明，明确了低段语文课堂的教学流程。
微型讲座
最后，丁珊珊老师围绕着本次校本教研的主题做了“聚焦双减 减负提质——小学语文关于分层作业设计的策略”的微讲座。讲座中“通过小组形式完成不同难度的合作作业”的设计策略令人耳目一新，它不但能让不同水平、能力的学生合作学习，也能让学生逐步提高自己的能力。
通过这次教研活动，我们深刻认识到了“研为教生，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
撰稿：丁珊珊
摄影：张亚男
一审：丁珊珊
二审：邱吉成
三审：李玉