一、检查目的
通过月常规检查，旨在加强初中教师的教学规范，提高教学质量，促进教师和学生之间的互动与交流，为学生的成长和发展创造更好的条件。在2023年11月24日上午，在正德楼四楼报告厅，开展了全校教学常规大检查。
二、检查内容
本次检查的内容主要包括以下几个方面：
教学内容：检查教师是否根据教材和课程要求，合理安排了教学内容，是否注重培养学生的思维能力和创造力。
教学方法：检查教师是否采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
教学互动：检查教师是否注重与学生互动，是否能够及时了解学生的学习情况和反馈，是否能够根据学生的需求和兴趣调整教学策略。
教学评价：检查教师是否建立了科学的教学评价体系，是否能够根据学生的表现和成绩进行评价和反馈，是否能够及时发现和解决教学中存
三、检查结果
七年级 学科：语文
(一)教案
优点：首先，备课数量充足，严格按照我校“PPCI”高效课堂理念进行备课，其次，备课质量较高，教师都能在集体备课的基础上进行二次修改，内容详实！在二次备课过程中特别认真的教师有：胡彦秋、高瑞瑞等，特别是参加达标课的沈晴晴、许静雯、黄小晶等老师的达标课教案非常精细、全面。
不足之处：虽然教师都能进行二次备课，而且绝大部分都能根据自己的教学需要进行补充，但是个别教师的二次备课只是在教案原稿上进行圈划，补充的内容较少，二次备课不够扎实，尤其是缺少教后反思。
（二）作业
优点：教师能根据本班学生实际情况布置多样化的语文作业：除了练习册全比全改外，还布置了形式多样的其他作业：有生字本，听写本，作文本，周周思，能看出老师们为提高教学质量在学生的基础与能力上所花的心思。
不足之处：个别教师的练习册改的太过简单，没有做到逐题批阅，且有学生批阅的痕迹，还有个别教师批改不及时。
（三）试卷批阅
优点：试卷数量足，种类齐全：既有限时练，也有单元测试，周测
不足之处：个别教师的测试卷和限时练试卷有学生批阅的痕迹，希望教师们在有限地时间里能有针对性的做到全批全改，以便及时了解班级学情。
（四）综合评价或整改意见
希望在以后的教学中八年级语文组全体教师都能卯足干劲儿！在备课上：精益求精，潜心专研，精心打磨；在学生作业布置上着长远，重实效：在试卷与作业批改上能更精细！
七年级数学常规检查小结
教案检查情况：
亮点：
1.总体检查情况良好，大部分老师的教案具有内容详细规范、突出重难点，条理清晰。
2.大部分教师的有教后反思，分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。
不足：
1.教师备课中只有课时备课，对单元章节整体目标的把握、教学重难点的确定、教学时间的安排等内容有待加强。
2.教学反思环节薄弱，课课都有、寥寥数语，没有针对性，没有具体的改进方法
3. 教师评语使用率低，有针对的激励性评价交流语言有待加强，尤其是对学困生作业指导、鼓励需下狠功夫。
听课记录亮点：所有教师都能认真记录，听课数量足。 不足之处：个别教师缺乏听后反思
作业练习册都能做到全批全改。 不足之处：个别作业没有显示学生纠错痕迹。
11月份教学常规反馈
七年级 英语学科
(一)教案
优点：每位老师的教案都进行了二次备课，内容详实，知识点比较齐全。其中罗太丽老师、宋文静老师、王闻老师的教案二次备课详细，认真。
不足之处：个别老师教案二次备课较为简单，重点不突出。
（二）作业
优点：每位老师的作业和练习册进行了全批全改，还有相对应的批语以及评价；学生也进行了及时订正；
不足之处：个别学生的练习册、设计页子老师讲过了，但个别学生没有批改痕迹；个别学生的作业没有进行及时订正
（三）试卷批阅
优点：报纸和限时练进行了全批全改
八年级物理生物组
(一)教案
优点:1备课数量够,少数老师能体现个人特点,很认真,符合ppci教学理念。
2.绝大多数教案都根据教学内容和学生情况,适当进行调整和修改。二次备课痕迹明显。不足之处:1.个别二备深度不够,教师缺乏学法指导。
2.反思不全,有的反思中缺乏具体改进措施。
(二)作业 优点:物理都有作业,练习册能全批全改。作业量适中。作业形式多样。不足之处:有个别班级作业批改只有阅号,评语简单或者没有评语。
(三)试卷批阅
优点:全批全改,卷面有纠错。
不足之处:个别针对练不到位。
优点物理都有错题本错题本答案明显比试卷质量高。有详批。
不足错题收集数量有点少。(四)综合评价
整体看备课认真,各教学环节思路清晰,问题设计有梯度,导向明确,反思有针对性,有学法指导。作业形式多样,批改认真。教师工作积极主动。
努力方向1.加强二备,加强学法指导。2加强课后反思深度。
3.落实靶向作业,提高纠错本的。
八年级11月教学常规检查
八年级语文检查情况如下：
优点：
1、对应的作业、练习册、生字本和限时练都有完成
2、所有的作业老师都能全批全改
3、教案都做到二次备课
4、听课记录都写得很详细有批注
缺点
1、很多老师的作业批改只有日期没有等级评价，不能区分学生的作业完成度以及完成质量
2、积累本内容不是很多
3、个别老师的试卷没有分数
八年级数学
教案优点：从检查情况来看，绝大多数老师都能做到有教学反思、有板书设计。
不足之处：有个别教师教案无教后反思，书写潦草，寥寥数笔
作业优点：能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，批改及时。一些教师能使用特殊符号鼓励学生学习，促进学生学习兴趣。
不足之处：有小部分老师没有批改月号和评价等级，部分班级练习册没有学生修改痕迹
听课记录：听课记录详细，数量足，能把课堂中精彩的瞬间记录下来，体会教学智慧，作出精彩的点评。
不足之处 很多老师没有听后反思
八年级英语
教案
优点：整体教案二次备课认真。如：喻梦琴, 黄阿如，葛继娟等。
不足之处：个别老师二次备课过于简单。
作业
优点：作业批阅认真，能做到全批全改，有等级评价。如：李露，喻梦琴，徐霞，彭秋莲等。
不足之处：个别教师的作业和练习册，学生修改不及时。
试卷批阅：
优点：都能做到全批全改，并且学生有更正，有知识点详细记录。如：刘沛洁，于艳，黄阿茹等
不足之处：个别教师试卷批改学生记录错题知识点不够详细。
综合评价或整改意见:
加强常规管理，落实集备效果，督促二次备课，合理布置作业并能认真批改，督促学生及时订正错题。帮助学生整理好积累本。
九年级11月份常规检查反馈
语文
（1）教案
优点：
首先，备课数量达到了要求，都有二备的痕迹，绝大部分教师都能做到超时备课；其次，备课质量高，充分体现了“PPCI”教学模式；最后，绝大部分教师的教案，内容详实，能根据班级实际情况对教案作适当的删减、调整与补充。如：顿玲燕，董云霞，杨洁等。
不足：
1.课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向；
2.部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰。
（2）作业
优点：
绝大多数教师很重视作业布置、试卷全批全改这一教学过程中的重要环节。从作业量上看：大部分作业教师布置适中，难易适中，学生完成作业较好；尤其注意批改后的修改。如：刘梦莹，翁苏苏，孙丽等。
不足：
作业批语有简批缺详批，且批语中缺鼓励性评语，指导性语言。
（3）综合评价
1.在教案书写中，突出各环节设计思路和问题设计意。
2.教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。
3.在作业批改评语中要更注重对学生的指引
数学
（1）教案
优点：都能认备课，精心制作课件。目标精准到位，问题引领有较强的针对性，教学过程设计合理。符合ppcI教学理念，有二次备课痕迹，部分教案红笔批注较多。
不足之处：个别教案书写过简，无反思环节。
（2）作业：
优点：全批全改，有等次，打分数，个别作业还有批语，有激励性语言，有学生改错的痕迹，作业本干净整洁，字体工整，赏心阅目。
不足之处：个别学生书写比较乱，字体潦草，画图不规范，仍有学生用铅笔答题。
（3）试卷批阅：
优点：批阅认真，规范操作，批阅数量符合学校要求，每张试卷学生反思到位，订正明了。
不足之处：个别班级收的不齐，学生之间数量有多有少，说明丢失严重。
（4）错题集
优点：各班都有纠错本。收集错题，便于总结经验寻找规律。更利于及时复习巩固。明错因，查漏洞，辩是非，吸教训。
不足之处：学生收集的错题太少，部分学生对收集错题的意义不明确，应付现象严重。
（5）综合评价：各项常规落实较好，执行力度大，责任意识强。都能圆满完成学校下达的工作任务。
九年级 英语
（一）教案
优点：教案统一集备，且做到二次备课，目标明确，重难点突出，呈现知识点并拓展运用。
不足之处：部分老师二次老师备课内容过于简单形式化，没有勾画重点或增减内容，无教后反思。建议教学后反思优点和不足，从本节课中受到的启发并有调整方法及改进的措施。
（二）作业
优点：默写本及练习册批改及时认真，大部分老师有针对性评价，重视作业订正，学生有双色笔修改，订正认真。作业量适中，次数合理。其中姚岚升，付美玉，邓娜娜，孙青青等老师班级学生的积累本整理美观，重视词组的归纳整合和写作高级句型积累。
不足之处;练习册个别老师批阅过于简单，无批语或评价。
物理
十一月份常规检查记录
2023年11月24号，按照学校教务处统一安排，和王俊杰主任一起，对九年级物理组的教学常规工作进行了全面细致的检查，检查情况如下：
1、作业数量多，每节课都有对应的作业，而且作业种类多，如：课堂作业本、练习册、还有对应的限时练、滚动练等。
2、作业批阅质量高，所有作业都做到了全批全改。并且有老师激励性的批语。
3、教案是统一打印的共案，但授课教师会根据自己的班青、学情，和班级的实际情况。形成自己的个案。
本次检查存在的不足：
1、单元测试卷有学生批阅的痕迹，教师全批全改是否更好？
2、错题整理：是否做到了错因分析，考试的时候怎么想的？知识原点在什么地方？认知的差距在什么地方？
最后：本次检查的结果及存在的问题，已经利用九年级物理组群进行了通报，并和教师本人进行了有效的沟通和交流。
化学九年级10月份常规检查反馈
（1）教案
优点方面：
1、备课数量达到了要求，绝大部分教师都能做到超时备课;备课质量高，其中
不少教师都能体现出自己的特色：备课中充分体现了“PPCI”教学模式。
2、绝大部分教师的教案，内容详实;能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。
不足之处：
1.课后反思不全面，在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向；
2.个别教师没有反映出指导学生的学习方法；
3.部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰。
（2）作业
优点方面：
1.绝大多数教师很重视作业布置、试卷全批全改这一教学过程中的重要环节，
2.从作业量上看：大部分作业教师布置适中，难易适中，学生完成作业较好；
3.从作业布置的形式看也多样化，有以基础训练为主，有以教师命题为主；
不足之处：
1.部分老师练习册的批改只有日期没有详细批改。
2.作业批语有简批缺详批。
3.作业中缺鼓励性评语，指导性语言。
（3）错题集
优点方面：
1.错题集书写的数量与质量比试卷和答题卡都有了提高。
2.错题集批改详细，有简批
不足之处：
1.量太少，错题整理不及时。2.部分只有阅号，缺审批。
（4）综合评价
1.在教案书写中，突出各环节设计思路和问题设计意。
2.很好的完成课后反思，并提出改进措施及努力方向。
3.教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。
初中部 政治
（1）教案
优点方面：
教案设计完整，设置得当，重难点突出。教案节次足，二次备课痕迹明显。特别是八年级王雪瑞老师的二次备课内容详尽充实，教学环节齐全，体现了高效课堂理念。
不足之处：
教案后的教学反思不够认真，不够详细。没有对本节课的得与失作出记录和小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。
（2）作业
优点方面：
能按照进度布置作业，设置量适中，老师批改的细致、严格，能够反映学生作业中的错误做法和纠正措施，严谨对待每一份学生的作业。作业批改采取了相应的措施进行纠正和帮助。
不足之处：
个别老师批阅学生的评语过于简单，出现大钩，缺乏针对性的指导。个别学生提交作业不及时或不规范、学生掌握情况不理想。整体书写有待于提高。
综合评价
各年级政治老师在备课中严格按照学校规定的备课要求去做，能突出对学科素养的高度关注，并且对作业批改及时，认真，大部分学生书写认真，规范，次数合理，错题有更正。部分学生在作业上乱涂乱画，作业本烂页、脱页，需要及时提醒改正
息都实验学校教学常规检查反馈单
七八九年级史地学科
（1）教案
优点：
史地组老师都能按照我校PPCI理念来备课。精准教学目标制定方面，紧扣新课标要求及学情来制定，语言表述准确，具有可操作性和可检测性，并且重难点表述明确；问题引领方面，问题设计紧扣教学目标，环节相扣，设计恰当，驱动教学过程，能很好地实现教学目标，教学过程设计结构清晰，大都模块化，清晰明确；合作探究方面，合作探究紧紧围绕重点、难点展开，注重创设情境，采用多种教学资源，激发学生兴趣，深入浅出，化难为易；有相应作业设计；情智共升方面，注重思维训练，对学生进行情感态度价值观教育贯穿整个教学过程。教案书写干净、规范，大都用双色笔书写，注重图文并茂等等。
不足之处：
但有部分老师备课过程过于简单。特别是教学情境的创设不够具体。没有课后反思，且反思不到位。部分老师没有二次备课痕迹，并且有二次备课痕迹的老师往往是教学中所设计的问题的答案，只是用用红笔颜色显示而已。
（2）作业
优点：
作业大都为练习册，数量够，批改较及时，有等级评定，且大都有学生二次修改的痕迹。九年级历史还有除了练习册外，还有晨读背默作业批改，针对性强，有学生大都进行了二次修改。九年级试卷及限时练批改较多，且批改到位，都写有分数等。
不足之处：
有一小部分老师修改简单，通篇对号少或只有一个；个别学生作业没有二次修改痕迹。
(1) 试卷批阅
优点：批改到位，学生有修改痕迹，有分数。七八年级老师试卷少或没有。九年级历史批阅较多，且不仅有限时练，而且有周考练。学生修改及时到位，部分试卷还有反思。
不足之处：七八年级史地学科考试少，有些没有试卷批阅或试卷批阅较少。
(2) 错题集或积累本：无
（3）综合评价或整改意见：
大部分老师都能够按学校PPCI的理念要求备课，目标制定准确，可操作性可检测性强；问题引领围绕目标展开；合作探究突破重难点；情致共升贯穿整个教学过程。作业批阅较及时，数量够，但仍有极个别教师备课时有应付现象，如备课过程简单，课后无反思；作业批阅不太认真，没有批改等次及激励评语，学生作业没有及时纠错，教师对纠错监督不到位等等。