为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指南，开发实用性强、可操性强的教学模式，以学习任务群下的大单元教学设计为载体，以课堂教学的形式呈现，2023年11月27日小学语文项目组成员组织骨干团队通过送教到校活动，将模式进行辐射推广，做到研修一人，带动一校，辐射一片。活动现场精彩纷呈，接下来就让我们一起走进这场精彩的教研活动吧！
第五单元《单元导读》
在本次研修活动中第一位展示课堂的是来自三小的周照老师，她给我们带来了一堂生动有趣的《单元导读》课。周照老师从词语入手，深入浅出的讲解好似拨云见日，让我们对于词语讲解有了更清晰的理解。尤其是在不同的词语下，创设不同而又贴近生活的情境让老师们醍醐灌顶，原来还可以通过表演法、图片理解法等一系列有趣的方法，让学生成为课堂的主体，积极参与其中，激发学生的兴趣，让原本传统枯燥乏味的词语讲解课堂，变得丰富多彩，仿佛亲身经历一般，让学生们有话可讲，有话能写。
《盘古开天地》
接下来出场的是来自花垣小学的麻琼老师。麻老师围绕新课标开展新课堂，以神话来源为导入，设置任务群，逐步引导学生习得学习方法，学会把握文章的主要内容，为接下来的教学内容奠定了良好的基础，切实地将大单元教学贯穿始终，学以致用。
口语交际：我们与环境
宁老师讲课重点突出，授课条理清晰，创设情境，很好地引入本课，不仅有单元目标，还有课时目标，课堂内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。宁老师能很耐心地倾听学生的回答，并且做出积极的评价和引导。教师温柔且有魅力，获得了大家的一致好评。
答疑解惑
示范课结束后，三位执教老师就自己的教学设计向基地校教师进行阐述。不仅如此，易校还就本次活动主题以及大单元教学模式，向我们窝勺小学教师以及本次参训教师现场答疑解惑，为教师们形成大单元教学意识理清思路。
结语
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断地滋养着我们的力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次培训中，老师们接受了新的理念，新的模式，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。