“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。学校高度重视学生的阅读素养提升工作，全面贯彻《全国青少年学生读书行动实施方案》，认真落实“双减”政策，积极打造学校阅读特色。学校建立了长效的阅读机制，成立了以一把校长为组长的阅读工作领导小组，从“确定阅读内容”“细化阅读时间”“实施阅读评价”“开展阅读活动”四个层面开展常态化的阅读工作。
为检验本学期学生阅读素养提升工程成果，促进学生阅读素养提升，学校开展了“典亮童年”读书分享活动。读书分享活动形式多种多样。第一学段以诵读诗歌、角色朗读为主。第二学段以讲述故事、分享感受为主。第三学段以名著讲述、荐书为主。通过班级全员参与初选，各班级选派优秀学生进行跨年级、跨班级的读书巡讲活动，活动现场精彩纷呈。
班级初选
语文课上，各年级语文教师在班级内开展优秀阅读成果评选活动。语文教师认真布置，班级学生全员参加，促进了学生阅读素养的全面提升。低年级的小学生能够有节奏、有韵味地吟诵古诗，能够准确、流利、有感情地朗读课文。他们那稚嫩的脸上洋溢着自信的微笑。
中高年级的学生自信生动地讲述故事、名著分享，精彩的表现赢得了同学们的阵阵掌声。
年级巡讲
通过班级初选，各班选派了优秀的学生进行跨年级、跨班级的读书巡讲。为了活动的有序进行，学校进行了细致安排，巡讲活动井然有序。
看，他们在巡讲班级门口等候，自信满满的样子，相信他们一定胸有成竹。
班级进行了精心的布置，营造了浓厚的活动氛围。学生热情高涨，巡讲氛围热烈，是一场快乐的读书分享盛宴，一个快乐而难忘的读书节。
巡讲学生各个落落大方，或铿锵有力，或宛若流水，或妙语连珠，字字都是书本的芳香，句句都是先贤智者的智慧。
活动颁奖
巡讲圆满结束，各班优秀巡讲员齐聚在一起，手捧奖状，一起享受读书带来的荣誉。
生命，在阅读中厚重；灵魂，在书香中丰盈。一本本好书为孩子们的童年涂上温暖的底色，让书籍成为孩子们的精神食粮，泛舟书海，与好书为伍，与经典为友，享受读书的快乐，谱写诗意的人生，愿我们的校园书香飘溢！愿我们在共读乐享中，遇见更好的自己，遇见最美的教育。