为了进一步加强教师之间的学习与交流，提高教师的教育教学能力，开展了此次的公开课活动，每一位老师都精心准备，展现自己的教学特色，采用不同的教学形式，吸引着孩子们的学习兴趣。
👇🏻下面让我们一起来进入老师们的精彩瞬间吧!
程老师的四年级《乘法分配律》整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。教态自然得体，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。
王老师的《王戎不取道旁李》开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。注重方法指导，给学生以方向感。能因材施教，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高
唐老师的《太阳》教授的课十分有味道，他丰富的阅历和知识，在讲台上得到了淋漓尽致的发挥，使我们受益非浅，一句话，上她的课不无聊、枯燥，有味，又能学到东西。
汪校长的《分数》注重培养学生的自主学习意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。
洪老师的《坐井观天》授课时生动形象，语言幽默风趣，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣，能让我们在快乐中接受知识。
刘老师的《读不完的大书》该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象，化难为易，以简驾繁突破难点。各环节有详细的练习，科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。
鲍老师的《古人计数》以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，资料丰富以最好的方式使学生理解，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
洪老师的《伯牙鼓琴》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
曾记教研项目，沉醉尺寸角度，入室观教学，误入数海深处，真酷，真酷，惊起几何代数。一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心教研，崇文中学数学组将继续坚定探索步伐，让教学迈向新的高度