为充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高，将“三五六思辩式”教学课堂改革落到实处。2023-2024学年度第一学期，长春市双阳区太平镇土顶中心小学各学科开展了集体备课活动。
以博采众长之心，聚教学之合力，享集体之智慧，提教学之效率，共同打造“三五六思辩式”课堂教学，提高教师执教能力和教研水平。
集体备课“课表化”：专科组每周二上午第一、二节开展集体备课教研活动，音体美综合组每周四上午第一、二节开展集体备课教研活动。特制定每次由两位老师进行主备，同年级组教师为主议人形式的集体备课安排。
英语学科集体备课展示
道法学科集体备课展示
科学学科集体备课展示
音体美综合组集体备课展示
徐校长，赵校长带领教导处全体领导深入各教研组检查指导教研活动开展的实效性。赵校长对教研中存在的问题进行针对性点播并给予精准指导，给全体教师以极大的鼓舞！老师们的教研热情高涨！
科任组精心研讨教学案与导学案，进行强化集体备课，备课要遵循“大单元”“大观念”的教学理念，结合正在实施的“356思辩式”课堂教学改革，确立好“教学目标”、“核心问题”、“导学案”等几个方面的设计。将教学目标具体化，如将常用的行为动词了解、理解、掌握变更为说出、解释、设计等等。
集体备课以教学案、导学案形式呈现，教、导学案由自主学习、合作学习、展示思辨、巩固迁移、达标检测五个模块构成，最终落实到实际课堂教学中。
英语学科教学案展示
道法学科教学案展示
科学学科教学案展示
音乐学科教学案展示
美术学科教学案展示
心理学科教学案展示
为了做到还课堂于学生。真正体现学生的主体地位，教师要少讲、精讲。贯彻新课标，按照“三五六思辩式”课堂教学范式进行教学，以学生为主体，以知识链接为线索，以自主学习为基础，以合作探究为手段，以教学案和导学案为依托，以学生综合能力培养为核心。
本学期集体备课活动，教研氛围浓厚，所有教师都畅所欲言。教师们通过面对面的交流、分享增加了彼此间的信赖，促进了团队协作，营造了良好的学风和教风。真正实现在同伴互助中成长，在交流学习中提升！