【整本书阅读规划】
八上第二本名著为《昆虫记》，这是一本读来很轻松的科普作品。作者法布尔用幽默亲切的语言构筑起了一座属于自己的昆虫王国。学生跟随本书，走近生活中熟悉又陌生的昆虫，了解它们的生活。
本书的阅读计划分为两个阶段：逐篇阅读和专题任务。
逐篇阅读设置过程性评价任务：
1.“昆虫档案本”的记录，
2.教师布置的阅读任务（围绕“精彩片段，鉴赏点评” “尊重生命，赞美自然” “科学与文学的结合” “概念术语的解释” 等角度）。
专题任务参考课本要求，选取了其中两个任务：
1.借鉴法布尔经验，设计观察实验，做观察笔记；
2.观察喜欢的小动物，学习法布尔写作技巧，进行仿写。
【昆虫档案本】
1.空白图画本（素描本），不少于30页，纸张稍厚一些。
2.封面设计为你的专属“昆虫档案本”设计一个好看的封面
3.记录内容
在完成每篇的阅读后， 根据教师要求，完成昆虫档案记录。正面为昆虫基本信息：①昆虫名、别名②外形特点③生活习性④技能⑤个性签名反面为读完这篇内容的感受（想说的话），50字左右。格式不限。
当学生读完这本书后，便得到一本自己亲手绘制整理的精美的昆虫档案。
【“昆虫档案本”学生封面设计展示】
【“昆虫卡片”第一次制作展示】
