水本无华，相荡乃生涟漪;石本无火，相击而发灵光。为全面分析期中质量检测情况，促进教师对教育教学工作的反思与进步，及时反馈教学工作中的不足，不断提高教学质量，2023年11月27日，石口中学英语教研组在会议室开展了本学期英语期中质量检测分析暨英语研讨活动，切实、全面地分析英语期中测试情况。会议由英语教研组长陈先义主持，主管教学的王乐茂校长和全体英语老师参加了本次研讨会。
首先，由教研主组长陈先义对本次会议流程安排和主题进行阐述，并希望通过教师们集体探讨，助推课堂的有效实施。
各年级教师代表发言
分析会上，各年级教师代表深入分析检测数据，横向与纵向的比较，总结反思，查找差距。具体从学生的答题情况，错误率较高的典型题目，存在问题、整改措施以及接下来如何有效组织课堂教学等方面进行了分析和研讨。
阮思琪老师就本次七年级的英语期中每个题型进行了充分的解读，并对低年级英语教学提出了切实可行的建议:
1.加强词汇教学 ，拓宽一词多义。
2.注重语法功能的训练 ，在语境中去运用知识。
3.培养学生的阅读能力，帮助学生分析语言材料 。
4.向优秀班级学习， 缩小平行班差距 。
毛青松老师从成绩和改进措施两方面分享了本次初二测评的一些看法。
试卷分析:
1.整张试卷难度偏难， 尤其是听力部分。
2.对阅读的理解 ，学生无法透过现象看本质 。
3.写作审题不清， 字迹潦草， 语法拼写错误频出 。
4.试卷考察学生的语用能力 ，对于农村学生来说 ，词汇量是一个瓶颈 。
改进措施:
1.应试技巧的点拨。
2.引导学生掌握根据上下文猜测词义的能力 。
3.每天加强两篇阅读理解的训练 。
九年级何俊华老师总结到，本次初三整体英语水平偏低 ，听力是薄弱项，学生把完形填空和阅读理解同一个题型去做 ，实则完形填空属于精读 ，阅读理解属于泛读范畴 。今后应加强学生的时文阅读 ，拓宽学生的知识层面，课后去做综合性试卷。
与会老师们积极探讨交流
1.阅读理解这个难关， 让学生敢于去做 ，而不是遇难则放弃 。
2.保证听力的良好测试环境，从源头上找原因 。
3.拓宽课外词汇的积累 。
4.培养学生的思维品质，培养他们的自信 。
5.打破学生的一些固化的影响解题的思维定势。
6.加强学生学习习惯的培养 ，多利用手头资料积累知识。
7.叮嘱学生仔细审题 ，加强近义词组的教授 。
8.启发学生去做各类题型 ，掌握相关技巧 。
总结
以研促教，王乐茂校长为本次教研会议做总结发言。他对我校英语组老师们的工作给予肯定和高度的评价，同时，他提出了此次考试透露的几个问题 :
1.需培养学生的背诵能力 ，要检测学生的背诵效果 。
2.需加强词汇的基本功训练 。
3.引导学生能对知识点进行通透的理解 。
最后，他提出了今后的工作方向:
以激发学生学习的兴趣为主，多鼓励学生坚持到底。同时还将开展以年级为单位的英语朗诵比赛， 书写比赛 ，听写比赛等，全面提高学生的英语学科综合素养 。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路；教以潜心，研以致远，在教研中提升。我校英语教研组将进一步推动以研促教、以教促研，教学相长，为我校教育教学质量的全面提升奠定扎实的基础。
