伴着春日的暖阳，2023年4月10日课题组所有成员及武进区第十八轮“送培上门”成员齐聚于武进区坂上初级中学，展开主题为“基于生活化情境的初中化学教学评价研究”的课题活动。
人民路初级中学的周春萍老师执教了一堂研究课《茶垢清洁剂之趣》，周老师从生活中茶杯上的茶垢引入,对使用“茶垢清洁剂"清洗茶垢过程中产生的气体进行猜想和验证，然后围绕“茶垢清洁剂"中有效成分过碳酸钠,对其进行定量研究，引导学生设计实验装置图并开展评价，最后回归生活,引导学生思考如何合理使用“茶垢清洁剂〞，并进行教师寄语：感受化学之趣、感知化学之用、感悟化学之美！整节课让学生和听课的老师们都感受到复习课带来的活力,师生在真实的问题情境中对话，学生在解决问题中成长。
这节复习课以学生熟悉的身边的化学物质为研究对象，符合学生的认知规律，能激发学生探究生活中物质所涉及化学原理的兴趣，加深对“学以致用”观念的理解，进一步体会化学源于生活、服务于生活的理念。通过选择合适的物质，创设真实的问题情境,整合与其相关联的化学知识，设计有效的学生活动,让学生在解决实际问题中，培养学生的化学核心素养。
无锡市教科院化学教研员吴永才教授做了《基于真实情境的初中化学主题教学设计》的讲座。吴教授用其特有的幽默睿智的语言、专业的思考，为我们打开了幸福教研的大门。
本次讲座，吴教授首先从化学课的“三个味”说起，趣味、品味、回味。追问教育的三个基本问题：学什么？怎么学？为什么学？吴教授对茶垢清洁剂这节课的设计环节、学生任务、课堂问题做出了相应的建议与指导。详谈了新教学的“新”在于理念、方式、内容、评价、方式等方面，教学要素包括教材、教师、学生、情境、情景。吴教授给大家分享了一些省评优课一等奖的优秀案例，在分享案例的过程中，吴教授手把手的指导我们应如何选择情境，如何设计教学流程，如何设计情境问题，如何利用“教学评”一体化来培养学生的学科核心素养等。吴教授的讲座对 如何建立真实情境、如何进行概念建构等方面，带领大家深入地剖析了新课标中的相关内容，为各位老师正确理解核心素养、运用和结合核心素养设计教学情境提供了很大的帮助。
此次活动更新了所有课题成员的教学观念，老师们会继续增强解读新课标，扎实开展教学研究工作，绽放出课堂的精彩。