根据海南省教育科学规划领导小组办公室《关于海南省教育科学规划 2022 年度成果应用课题立项评审结果的通报》(琼教科研〔2022〕19 号)、海南省成果推广应用活动组织要求，乐东黎族自治县民族中学定于 2023 年 11 月 26日邀请省级优秀教学成果“22-跨学科培养政史地学科核心素养的研究与实践”专家团队到校开展“第二次请进来”活动。
在陈立文副校长的统筹安排下，乐东黎族自治县民族中学推广应用课题组制定了具体的活动安排，所有成员按照活动方案进行准备工作，并确保本次活动顺利圆满完成。
本次活动主要有三个议程。
第一项议程：应用研讨课由陈太文老师针对课题进行研讨，课题是：《维护祖国统一》
本节课分为两个子议题:
子议题一、反对分裂议学任务：1、台湾问题产生的原因 ？（引入台湾的近代史，二战之后，台湾不仅在法律上而且在事实上已经归还给中国。台湾问题是国民党统治集团发动反共反人民内战遭到失败后退踞台湾，在外国反华势力的支持下，阻挠中国人民解放台湾而产生的。）2、台湾问题与香港问题，澳门 问题的区别？（引入台湾，香港，澳门的历史，不同点：香港问题、澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的，是中国恢复对香港、澳门行使主权的问题；是分别属于中国和英国、中国和葡萄牙之间的问题。而台湾问题是国内战争遗留下来的问题，属于中国内政，不允许外国干涉。共同点：在于，香港、澳门与台湾都是中国的一部分，都必须在一个中国的原则下实现统一、维护国家的主权和领土完整） 议学活动：展示佩洛西访台的行为 和 我国政府抗议的行动视频引出议学任务：（ 1）为什么反对分裂？（2）我国政府怎样去反对分裂？做为中学生，我们应该对反对分裂做些什么？
子议题二、一国两制议学任务：1.一国两制的内涵是什么？2.一国两制的实践与优越性？ 香港澳门回归后已经实施一国两制那么多年，经济长期繁荣稳定，体现一国两制这种制度的优越性。3.为什么要解决台湾问题，实现国家统一？4.解决台湾问题存在那些阻碍？5.我国是如何去解决台湾问题？做为中学生我们应该如何去做？
第二项议程：优秀教学成果专家团队课题主持人华二黄中桂立成主任做理论专题讲座《跨学科课题研究的必修课（1）——论文的撰写》
首先，桂主任指出，论文是步入学术殿堂的敲门砖，向老师们强调了撰写论文的重要性。
听了桂主任的讲座，让老师重新认识了论文写作，受益良多，在以后的工作、生活中，也要多读书、开拓视野、积累素材、不断提高自己论文写作的能力。
议程三：三亚研培院罗禹副院长做《课堂教学活动的设计策略》理论学习讲座。
罗禹院长以一堂课的活动为切入点，并从中得到启发：以活动撬动深刻课堂。
罗院长为我们展示的是“海南省2023年初中道德与法治课堂教学评比暨观摩培训活动”一等奖获得者郭玲老师的课例。
讲座培训中，罗院长以郭玲老师的获奖课例为例，从“立足课程内容，提升课堂活动的价值性”“坚持情境创设，追求课堂活动的主题性”“优化问题驱动，增强课堂活动的四维性”“善于延伸拓展，激活课堂活动的生成性”“注重闭环设计，观照教学评一致性落实”五个方面详细阐述课堂教学活动的设计策略。
认真学习的我们！
我们反思，在反思中不断进步！相聚总是短暂的，但相互学习带来的辐射不可估量，期待下次相聚。