方城县实验幼儿园小2班-白瑾一
方城县实验幼儿园小2班家长——白炳森
听了《对话自然，共建美好》讲座，感触颇深，讲座中冯德菲老师从自然环境中带入日常活动去。从“看 闻 品 摸”等几个方面渗透幼儿的爱护大自然的情怀；创设情境，将玩和学习结合。用收集、观察、探索、讨论等方式充分感受到了大自然的美好！让幼儿从自然、艺术、生活等不同角度理解大自然美的内涵！
看，观察大自然的变化 动植物不同变化。家长平时可以带着孩子多走进大自然中多观察多思考。家长是孩子的第一位老师，对孩子的影响颇深。处于幼儿时期的孩子模仿力也是最强的。所以家长要以身作则，做好行为规范，从自身做起、树立良好的榜样。比如去公园里不可以踩在小草上玩。去动物园可以远看 不可以动手触摸一些动物等…用自己行动在潜移默化中影响孩子，教育孩子。
闻，来自大自然的味道。
周末我们可以带着孩子去公园里感受不同季节的味道。去闻花儿的芬芳，树叶的清香、用嗅觉感知大自然的生命力和美好😊
玩 可以利用冬季的自然物和孩子做一些小游戏。带孩子真实的感受到不同季节不同的游戏类型。不仅能够培养孩子热爱大自然的心、而且可以培养孩子的探索性、自信心等。
摸，通过和孩子一起动手触摸，感知自然的纹理。直接感知 亲身体验 实际操作是儿童的学习方法。学会站在孩子的视角看问题，和孩子平等交流、建立一种朋友般亲近的关系。平时要对孩子多一点耐心和等待，多和孩子谈心交流，和孩子一起动手 亲身体验 拉近距离让孩子感受到爱。
用古诗词和绘本寻找大自然的美好。我国的文化深厚、可以用古诗词的方式带孩子感受大自然的神奇魅力。花点时间仔细去看、认真去听，在寻找与观察中捕捉诗意，用善于发现的眼光看世界、看生活最终找到属于自己的诗…
我们要融入大自然，感受大自然。积极鼓励幼儿探索身边的植物，培养幼儿亲自然、好劳动、乐探究、爱家乡的美好品质。带孩子在自然中寻找美好的季节印记。