活动时间：2023年11月24日
活动地点：六（3）班 （公开课）
板房会议室（评课）
授课人：许晓华老师
参与人员：全体英语教师
为了进一步提升教师的业务素养和教学能力。根据我校每年度公开课要求，本学期英语组教师公开课继续如火如荼地开展着。于11月24日，许晓华老师给我们带来了一堂精彩的英语公开课。许老师执教的是六年级上册Module 8Unit 2：I often go swimming. 以及频率副词always、often、sometimes、never等教学内容。
课堂伊始，许老师通过一首chants，让孩子们在听的过程中找出歌曲中所呈现的重点短句及词汇，这样的导入方式既活跃了课堂气氛，又给了孩子们小小的挑战，符合六年级学生的心理特点，还为接下来的教学内容做了准备。
在新授课环节，许老师也是通过让学生听对话内容来判断正误。在孩子们初步感知对话内容的基础上，又给孩子们抛出了几个问题，让孩子们自由读课文并回答问题。其中做得最好的环节就是从文中提炼重点的句型，让孩子们自由创编对话，给了孩子们展现自己的机会，也让所学知识学以致用。
课中，许老师的全英课堂，培养了孩子的英语学习氛围，且教学过程环环相扣，节奏紧凑，快慢相宜。教师耐心，孩子用心，教学有温度！
许老师以饱满的热情投入到课堂中，利用形象的图片创设真实情景，两人合作对话，以及问答等多种形式方式，让学生感知体验, 实践，灵活运用今天所学的新句型，并取得较好的课堂效果。
老师们也被许老师的精彩课堂吸引住了，认真地记录下课堂上的每一个环节。
许老师以多样化的形式操练本课时的频率副词，并利用本课时课本上的part3 listen and complete.部分的内容做练习来巩固所学的重点知识。最后，以写作的方式来反复操练整堂课的教学重难点。
评课环节
首先由许老师说说上完这节课的感想。
课后，六年级英语组长黄芳老师带领全体英语教师进行了评课，大家分别从教学内容，教学设计，教学方法等方面给予了及时点评。既肯定了这节课的优点，也指出了一些不足之处。
大家认为本课的亮点是：
1.课堂气氛活跃，教师教态自然，全英文教学。
2.教师课堂口语很流畅，频率副词学生掌握得很好。
3. 教师备课充分，知识呈现条理清晰，师生互动有效，学生学习状态良好。
4.图文并茂，评价方式比较新颖，吸引学生学习兴趣。
同时也提出了几点需要改进的地方：
1.班级学生两极分化较严重。
2.老师过多的引导，可以放手学生自己去做。
3.作文展示部分，可让学生以互评表的形式进行。
课后的评课议课，老师各抒己见，纷纷对整堂课进行交流研讨，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，每一位老师都受益匪浅。此次公开课教学对教师们教学水平的提高和课堂教学研究起到了积极的作用。
“教学有法，教无定法”。英语教学就是寓教于乐于课堂之中，一切从学生实际出发，紧扣教材的特点：以学生为中心，学生自觉、自主地投入到学习活动中去，这才是我们理想中的“课堂”。
通过此次活动的开展，给教师们提供了自身发展的平台，促进了教师之间授课经验的交流、沟通和切磋。相信通过这样扎实有效的教研活动，对于进一步提高学校教师的课堂教学水平，提高教师的教育教学能力，具有积极的作用。
编辑：潘虹
拍照：潘虹
审核：黄芳