小雪轻骑沐暖阳，冬日陈柑飘葵乡。2023年11月22日，秉承“促成长、同发展、共进步”的合作共赢目标，新会圭峰小学教育集团开展“名师大讲堂”活动，携同圭峰会城张朝峰名师工作室到古井镇古井小学送教。
工作室主持人张朝峰老师在课堂上以润物细无声的方式呈现了美的课堂、美的熏陶。张老师执教的《我设计的自行车》是人教版小学美术第五册第15课，属于“设计应用”，“造型表现”领域。基于“联结、生成、迁移”的三大学习要素，张老师在教学设计上紧扣主题单元分课时循序渐进，并根据三年级的个性特点，利用丰富的图片，通过有趣的教学互动让学生对自行车的发展历史、结构外形、功能作用以及最前沿的概念款自行车的资料等方面进行认知。以引导学生富有创意的运用绘画手段来表现自行车、创造自行车，在自行车的功能和造型两方面的设计构思上大胆创新，让学生在学习创作过程中初步产生明确的设计概念。
在课堂上学生是学习的主体，教师作为组织者融入其中，让学生主动思考，然后将回答的权利再交给学生，充分培养了学生主动学习的能力，教师在其中高效调控对学生思维的激发起到了巨大作用。学生在老师的引导下通过直观的认知和欣赏，找到了灵感，并准确确定了自己想象的方向和空间。师生在课堂上和谐共鸣，灵活、生动的教学模式有效的让学生启发思维，充分培养学生的创新能力、想象能力和造型能力，使学生大胆张开想象力的翅膀，创造力能得到超常的发挥。学生学习兴趣高，课堂效果显著。本课充分让新艺术课程标准扎根课堂，为培养学生的美术核心素养提供了新的体验。
在课后交流会上，张老师就本课的设计理念与听课老师进行了探讨，结合新艺术课程标准的要求，阐述本课在突出和应用“联结、生成、迁移”三大学习要素的教学设计。在落实核心素养目标的艺术课程美术主题单元分课时推进的深度学习，创新主题单元设计思路与方法，为学生美术新知学习提供了好方法。并以此结合美术培养的五大核心素养，分享对新艺术课程标准的解读和在落实过程中课堂上的一些做法和收获。
与会老师们畅谈教学心得，充分肯定了张老师在课堂上对课堂生成的处理经验丰富、游刃有余，并恰如其分的引导学生积极主动学习。赵飞老师评价：“张老师的美术课堂很注重细节，课堂处处充满美的元素，课件美、黑板设计美、展示美，生动的语言始终能引导激发着学生饱满的学习热情”。老师们互相交流平常上课的教学经验，分享艺事，为推动区域美术教学发展各抒己见、献言划策。
本次教育集团交流活动通过名师示范教学引领、专家专题讲座评课的形式，推进新课程改革的深入发展，增进了圭峰小学教育集团领衔校与成员校的互动交流，落实校际教研常态化，促进教育集团各校之间互相学习，共同提升，使教学质量再迈新台阶。
撰稿：李冉
编辑：陈艳洪
审稿：张朝峰