为了促进青年教师更好更快地成长，提高课堂教学的执教水平，落实教师发展中心的青年教师培养计划，根据学校教学工作计划，我校于近期开展了2023-2024学年度青年教师成长汇报课活动。
为打磨出一堂高质量的公开课，参加本次公开课展示的青年师，认真准备，精心设计各个教学环节，各教研组长更是发挥出集体教研的优势，群策群力，为青年教师提出了宝贵的修改意见。在大家共同的努力下，整个公开课活动顺利推进开展，有序进行。
本次活动中青年教师充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究，教师教学思路清晰，多媒体用娴熟展示了实际教学水平，取得了很好的教学效果。
本次活动中，我校历史老师、语文老师和数学老师都带来了非常精彩的活动课程。 历史老师选课为《中国古代的户籍制度与社会治理》，遵循以学生和教材文本为主体的原则，对本节课进行了系统整合处理，努力构建一节高效的生成性课堂。本节课既讲知识又练方法，由浅入深，层层递进，讲练结合，激发了学生的主动性、积极性。
语文老师在公开课中通过运用优美的语言艺术，巧妙创设教学情境，组织学生进行有效地合作交流和自主探索，让学生在思考和讨论中更好地理解和掌握知识。
数学老师课件制作精美准确，重难点突出，在探究新知方面，充分体现了多媒体技术在教学中的辅助作用，鼓励学生动手拼图，找出多种计算长方形面积的方法。培养了学生的动手操作能力，激发了学生学习数学的兴趣。在动手操作中获得知识，体验直线与圆的位置关系，促使学生积极思考，主动探究，发展规律，总结方法，从而获得学习的主动权。
活动中，各位校领导更是深入课堂，并在听完各学科公开课课后集中时间进行评课，相互交流沟通，使每位青年教师再结合此次活动交流评价进行教学反思。
此次青年教师公开课活动涵盖高中各年级，以及各学科。活动的开展，为青年教师们搭建了一个实践教学理念，锻炼自己展示才干，交流学习的平台，在教学方面得到了磨练、提升，对提高我校教师的教育教学水平起到很大的促进作用。